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深圳维特文化传播,深圳维特文化传播怎么样

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现在的孩子太开放,青春期就总想搞对象,家长应该怎样教育引导?

确实,受到网络和各种各样信息渠道的影响,现在的孩子早恋的年龄普遍提前。但是,面对这个问题,家长切忌不能恐慌,发现孩子谈恋爱,上来就讲道理说危害学习,这是最不可取的办法。

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建议这样做:首先,认可孩子,我儿子或者我姑娘有人喜欢,说明是非常优秀的,身上优点很多,作为父母我们非常骄傲。青春期,哪有几个不谈恋爱的?你爸你妈就青春期处了好几个对象,你处几个?(永远比孩子说的数字多一个),这么做的目的是拉进与孩子的距离,先不能让孩子对家长有抵触情绪。

其次,跟孩子在谈恋爱这个问题上“混熟”了,就可以跟孩子探讨什么是真正的爱情?好的爱情不是耳鬓厮磨,不是天天腻歪在一起,而是彼此包容彼此付出,彼此提升彼此成就。分清喜欢和爱,喜欢往往是一时冲动,看这个小孩好看什么的,但将来过日子过的不是脸蛋,而是两个人性格合不合适。而爱要上升一个维度,是处处为对方着想,念着对方的好,发生矛盾敢于承担责任,可以说,爱是一种责任。

最后,告诉男孩子,真正爱一个人就要对对方负责任,不能因为一时冲动做出让女孩子身体和心灵受到损伤的事情。能克制欲望才是真正的男子汉所为。告诉女孩子,一定要守住底线,在你还没有真正了解这个男孩子之前,没有理智的判断出你们两个是否真正合适的时候,不能轻易地把自己交给他。

最最后,告诉男孩和女孩,如果真控制不了一时冲动,一定要保护好自己,告诉孩子正确使用避孕套。而且一定不能避免性这个话题。其实,孩子在小的时候,就需要给孩子树立观念:结婚之后才能生宝宝,宝宝是从妈妈肚子里出来的,是爸爸和妈妈结合之后才有的你们。等到孩子十岁左右的时候,告诉孩子性是怎么回事,这些都要提前给孩子做好功课🌹🌹🌹

哪个懵懂的青春没有故事?没有故事的青春,长大了,拿什么当谈资做回忆?

分享一个朋友智慧处理这个问题的经历。

她有个女儿,在女儿读高一时,变得格外重视外表,她意识到可能有事情发生了。

有一天,她悄悄的问女儿,有人喜欢你吗?女儿说,没有。她说,看得出来,女儿内心当中充满了失落感。后来,她知道女儿喜欢上一个男生,也不点破,只偷偷观察。

她说,如果你深入了解现在的孩子,你会发现,现在的学生,在班里互相喜欢的挺多,是一个很普遍的现象,没有被人喜欢,倒显得像是被落下似的。只是这个阶段孩子大多不会和家长说,但家长们也很狡猾,会互相串着问,和自己孩子聊其他孩子的秘密,然后再互相交换,于是,家长那里没有秘密了,谁和谁好,其实家长们都知道。

过了一段时间,她又试探孩子,听说你们班谁谁和谁谁在谈恋爱是吗?结果女儿说,早就没事儿了。后来,她通过打听,女儿也早就“没事”了。她偷偷一乐。

绝大多数孩子,后来也许是学业越来越紧张,或越来越多的考试,客观上让孩子们没有精力再分散;也许是随着更多交往,发现喜欢的那个人,和自己想象的不太一样,最后都不了了之。

进入青春期的孩子,随着身体的逐渐发育,第二性征的出现,孩子开始对自己,对异性产生好奇,产生互相恋慕的现象是很正常的。

心理学上研究发现,这个年龄段,喜欢别人,往往是觉得自己长大了;被别人喜欢,更多的是获得了自我肯定。

所以说这时候,他们谈的不是恋爱,搞的不是对象,而是对自己长大了,而且我很优秀的一个证明。

早恋是青春期性成熟过程中,两性之间出现的一种过度亲密的互相接近。现在大多称早恋为“交往过密”。少男少女因为性发育开始成熟,本能地产生互相爱慕的情感。有的人表现为独自的单相思,有的人突破了羞涩的束缚,递纸条,约会,互相倾吐爱恋之心,借口互相帮助,形影不离,个别人则还发生进一步的两性接触。

  青春期青少年容易感情冲动,但却十分脆弱,情绪又不稳定,考虑问题简单,很少顾及后果,这种心理状况使早恋好像天边的浮云一样变幻莫测,早恋者的情绪也会随之波动起伏,彼此之间感情往往反复无常。

而我对我孩子早恋其实从幼儿园开始就有一个明确的态度,那就是公开透明的态度,什么都不藏着掖着,比如我会问我上幼儿园的儿子,你和班里哪个小朋友最好啊?你的朋友是男孩还是女孩等等,他都会如实的告诉我,这一点从大儿子身上有了验证,我现在就会公开的问他,你有没有早恋,有没有喜欢的女孩或者有没有女孩喜欢你,他都会告诉我,最经典的回答是:“你什么时候看见我每天臭美的不行,就证明我谈恋爱了”。

面对孩子的早恋其实家长不需要过多紧张,只要你平时对孩子的关注够,你就会发现孩子的变化,确定孩子正在早恋,一定要冷静处理,根据孩子感情发展到哪个阶段,在做正确的引导,能不能和孩子沟通,能不能引导孩子思维,都是看家长从小怎么教育的孩子,所以我常说的家庭教育为什么关键,就是发生这些问题时,才有了体现,如果孩子从小惯大,孩子出现早恋,你家长很难干预的。

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