大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文化传播隔阂案例的问题，于是小编就整理了3个相关介绍文化传播隔阂案例的解答，让我们一起看看吧。
跨文化传播案例有哪些？
中国历史上的周穆王西征、徐福东渡、张骞通西域、甘英出使大秦等等，亦是跨文化传播活动的具体表现，繁盛一时的丝绸之路，川流不息的遣隋使、遣唐使，更堪称人类历史中跨文化传播的典型范例。郑和船队7次跨越南中国海和印度洋，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 西方探险家迪亚士、达·伽马、哥伦布等人的足迹从欧洲延伸到世界各地，开启了地理大发现的伟大时代，伴随而来的海外贸易与殖民活动促进了世界范围的交往。
传播障碍和传播隔阂的区别？
传播障碍是指在传播活动过程中，由于传播系统本身存在的结构性和功能性障碍，例如不合理的传播制度、不畅通的传播渠道而导致的传播行为受到障碍。
传播障碍包括结构与功能障碍，如制度是否合理、渠道是否畅通，功能是否正常等。传播隔阂指个人、群体、阶层、文化之间的隔阂、误解或曲解。
传播隔阂是指传播制度，传播渠道，信息系统的功能因素导致的传播偏差，误解。例如：当你被一部电视剧感动的热泪盈眶时，可能另一个人无法理解。
传播隔阂是由于社会信息系统的复杂性、不确定性和传播制度，传播渠道的不同导致的传播偏差和误解。在传播过程之中，个体，群体，世代之间因为特定利益、价值、意识形态和文化背景的差异。
导致了包括个人之间的隔阂、个人与群体之间的隔阂、成员与组织之间的隔阂、群体与群体、组织与组织之间的隔阂。这既包括无意的误解，也包括有意的曲解。传播隔阂会使传播双方的正常传播行为受到影响，甚至严重阻碍社会发展，造成社会混乱。
五胡内迁和民族大交融的史实？
五胡内迁是中国历史上最混乱、分化的时期之一，是民族矛盾的高潮期，也是民族融合的先声，对中华民族、中华文化的形成造成了持久的影响。
第一，北方民生凋敝，经济重心南移。
第二，佛教飞速发展。
东晋建立后僧侣以清谈为由，传播佛教理论，得到了士大夫阶层普遍接受，佛教开始在南方广泛传播。
第三，民族大融合。
五胡内迁虽然破坏了中原的政权和经济，但也使游牧民族与汉族产生了深层的文化经济交往。
民族融合是魏晋南北时朝历史的突出特点之一。民族融合是指民族间的自然融合，民族差异和民族隔阂的消除，即不同民族之间在民族迁徙、杂居相处、长期交往、矛盾斗争的过程中，不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等的相互影响和渗透。它是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果。因汉族是中华民族的主体，汉族多是当时先进生产方式的代表，少数民族的汉化通常是民族融合的表现形式，同时也是汉族对少数民族优点的吸收。民族融合的过程，从社会发展的角度看，就是少数民族封建化的过程，也是汉族吸收少数民族优秀文化的过程，是历史的进步。
民族融合的形成途径为：(1)民族迁徙：魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁，他们在北方各地和汉族人民杂居相处。(2)联合斗争：西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，十六国时期的连年战乱，北方经济破坏，人民生活困苦，迫使各族人民联合起来，共同斗争，从而使民族之间的联系更加密切。(3)友好往来：魏晋以来，我国北方出现过几次统一局面，在和平的环境中，各族人民频繁交往使民族大融合进程进一步加快；在战乱期间，这种交往也始终未断。(4)少数民族统治者的改革：北魏孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族大融合。
民族融合的表现：(1)东汉末年以后，迁居中原的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族，经过与汉族四百年左右的通婚杂居、相互学习、生产互补，至北朝末年，胡汉差异逐渐消失，实现了民族大融合。(2)少数民族在语言、服饰、风俗习惯和民族心理等方面基本汉化，汉族吸收了胡服、胡食、胡乐等少数民族文化的优秀部分。(3)南方以及西南、西北等地，也都出现了程度不同的民族融合。(4)少数民族接受汉化，实现封建化，封建化又促进某些民族间的融合，成为魏晋南北朝时期的一大特点。(5)民族融合的实现，为隋唐时期的繁荣统一准备了条件。
到此，以上就是小编对于文化传播隔阂案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于文化传播隔阂案例的3点解答对大家有用。