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为什么郑强(强哥)到哪哪火，他到底有什么魅力？
1.因为他讲真话，说到了老百姓心坎里。
2.因为他很专业，一语中的，道出本质。
3.因为他是大学校长，影响力较大。
4.因为他很落地，讲的是人话，不像有些“专家”说的那么飘！
5.最能打动大家的或许是他总是很有激情，演讲中很能激发出大家的热情！
郑强能够火是因为三言两语能够点醒梦中人。
从他的演讲中可以体会到他那无限魅力：
他是一个比较了解中国历史的人；
他是一个比较了解中国文化的人；
他是一位比较了解东方文化和西方文化的人；
他是一位有思想和见解，思想境界很高的人；
他是一位科学技术工作者，还是一位又红又专的人；
他是一位懂教育的教师和学者；
他是一位讲理实在，并不是一位哗众取宠的人；
他是一位看得见教育或一些社会问题，敢说敢干敢管的人；
郑强到哪里哪儿就火，我认为这是既必然而又很正常的社会现象。郑强火的现象背后带给各个层级人士的应当是更高更深层次的理性思考。郑强所讲的话都是亿万民众的心里话，更是大家早就想说而没有机会及适当场合去表述的真心话。他的言行紧跟中国社会主义正能量潮流，贴近广大老百姓的良善心胸，反映出亿万人民思想领域的主流民意倾向。毫不夸张的说，郑强是一个非常懂民意得民心爱人民的当代正义化身的代表人物之一。当今时代需要他，人民大众更需要他。我们衷心期盼今后在中国能出现更多"郑强式“的各级官员及高级知识分子！！
郑强教授属于有话敢说，忧国忧民的高级知识分子。它和那些所谓公知们，有最大的区别是。热爱自己的国家，为国家敢于发表自己的看法。在教育方面有独到之处。教育学生们要有感恩之心。为国家负责，为社会负责。不要一切向美国看齐。所以说他的观点在社会上有很多共鸣。他到哪里哪里就火？是肯定滴。
“胡红梅事件”的内在原因是什么？怎样避免此类事件再出现？
不可能有天上掉馅饼的事，为了名和利不择手段，不达目的善不罢休。胡红梅事件让我想起一句话：德不配位，必有灾殃。
胡红梅集众多荣誉于一身，美女名师、美女校长、广东省青年岗位能手、广东省教师素养五项全能一等奖、深圳市道德模范……荣誉太多了，不能一一列举了。随便拿出一个都可以说是普通教师可望不可求的，这位名师的光环太耀眼夺目了！
如果没有“抄袭”事例，胡红梅的前途不可估量，前景一片大好。但是，个人掩藏功底太深，谁都没想到美到极致的名师，居然是靠抄袭出名的。竟然“连篇累牍，连序言一字都不改”，并且抄袭已达两年之久。想不到，在给孩子们讲课、给老师们做报告时怎样大言不惭，显示自己才华横溢呢？
当得到荣誉和利益时，心里有些许的不安吗？经常外出参加学术交流、论坛活动，我能想像到当时有多荣耀，多么自高自大，她真能坐的住吗？欲戴王冠，必承其重，光环的背后，能承受起它的代价吗？
捧得越高，摔得越重。深圳市龙岗区及时对胡红梅学术不端做出了处理意见，具体内容如下：
1、撤销副校长职务，调离教学岗位。
2、撤销深圳市龙岗区“胡红梅工作室”、“撤销龙岗教育工作者”和“优秀校长”等诸多荣誉称号。
3、责令其停止所有侵权行为。
4、在本学年度“师德师风考核中被评为不合格”。
所有的荣誉变成一无所有，一切需从头开始，希望她以后脚踏实地，靠自身努力赢得荣誉，真金不怕火炼，这样的成就才踏实。
朋友们，对此你有什么看法呢？
人们普遍都说胡红梅道德败坏，我不这样认为，这是让教师考职称逼的，也可以说是让这一制度逼的，这是逼良为娼，作为一个老师只要把课教好了把学生教授好了即可，不要再让老师们承担没必要的学术要求，不要再让老师们去为了职称不停的考试了，老师的工资应该和老师的教学成绩挂钩应该和老师对待工作的态度挂钩，不应该和职称挂钩，应该彻底取消职称考试和职称工资。
胡红梅事件的内在原因是：不到位的监管政策催生了弄虚作假的风气，打造名师过于形式主义。
在胡红梅事件中，如果仅仅归结为她个人的贪婪和急功近利，我觉得是不全面也是不深刻的。一颗贪婪果实的形成离不开它生长的土壤和环境。
在教育领域工作的同仁们应该都知道，评职称需要各种论文、课题，前两年还要听关于继续教育的网课。但是作为一线老师，每天被教学工作逼得焦头烂额，再让抽出大部分时间来搞科研是明显不现实的。但是为了职称，几乎大部分老师都是花钱去买或者请人代笔，也有一大部分就像胡老师这样抄袭。
而在职称评审的过程中，很多资料也是流于形式，只检查数量而不看质量。包括听继续教育的网课，听够了课时，自己通过了网上的考试（附带答案），这项考核标准就算通过。
而这几年的打造名师活动，基本上是集合整个教研组的力量备课，反复磨课：上美人，讲美文。这样的名师能够代表个人的实力和能力吗？当能力达不到的时候怎么办？只能靠抄袭和作假了。
因此我认为监管力度不够，论文的审核和职称的评定，包括名师的打造，很多是形式主义，这是胡红梅这样的名师产生的内在原因。即使没有胡红梅，肯定还有张红梅，李红梅。
其实职称中的很多要求和老师实际工作并不挂钩，也不能切实考核老师的实际能力。完全可以把其中流于形式的部分去掉，给更多兢兢业业的老师以机会。
对于各学校轰轰烈烈打造名师的活动应该喊停，既浪费时间又浪费人力，不如让老师们把这么多的时间和精力放到教学上。
到此，以上就是小编对于浅析哔哩哔哩文化传播的问题就介绍到这了，希望介绍关于浅析哔哩哔哩文化传播的2点解答对大家有用。