大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乡土文化传播分析报告的问题，于是小编就整理了4个相关介绍乡土文化传播分析报告的解答，让我们一起看看吧。
乡村文化传播名词解释？
当下乡村文化建设可分为四类：行政主导、自我主导、市场主导和媒介主导。在实施过程中效果明显不同，其内在逻辑可以分成传播赋权、传播断裂和传播去权。从传播学的视角来看，乡村文化建设就是乡村文化传播。在当下乡村传播遇到诸多挑战，如乡村社会主体外流、公共产品供给不到位、文化建设流于形式、乡土文化面临消逝等问题。
1.乡村文化的传播包括与传统文化相关的传播活动。这些传统文化在具体形态上有乡村舞蹈、民歌、民谣、绘画、传说、皮影木偶、地方戏曲、板报或墙报等，它们根植于当地的文化形态之中，为村民所喜闻乐见，是村民生产生活的重要组成部分。
2.乡村文化的传播包括与群众文化活动相关的传播。
3.乡村文化的传播包括与大众媒介文化相关的传播。
乡村旅游文化涵化什么意思？
中国现代乡村旅游的发展已有20多年时间，但发展层次大多处于低水平的“农家乐”阶段，加强乡村旅游的文化内涵建设将是破解之道．乡村旅游是城乡文化接触和传播的重要途径。
城市文化以其鲜明的现代化、市场化等特征。强势地冲击着乡村文化．城乡文化涵化的结果，一方面是乡村文化的振兴；另一方面是乡村文化的同化、商品化．从涵化理论出发，加强中国乡村旅游的文化内涵建设，应确立乡村文化的地位，建立“农民主体、政府扶持”的文化创新体制，在旅游者和旅游利益相关者中倡导负责任旅游。
乡村文化活力怎么样？
如今的乡村文化活力还是很不错的，乡村文化丰富多彩，活力四射。比如，在乡村谁家有红白事，都会请戏班子唱戏，搭戏台，唱大戏，大人在台下听戏，小孩在旁边玩，这是乡村生活最幸福的样子。
还有不少乡村定期拉幕布放电影，进行传播积极正向的乡村文化传播。
乡村文化和乡村教育两者关系是什么？
乡村文化是中华传统文化中极为重要的一部分，教育生态观下的农村学校教育不仅有助于乡村文化的传承，同时还为其传播和发展提供了可能性。
农村学校会进行开展地方课程的方式，让乡村文化走进课堂教学中，提升了学生对自身周边乡村文化重视程度的同时也培养了两者之间的感情。在这个基础上，农村学校培养出的人才会在注重个人发展的同时反哺乡村文化，促进乡村文化的传播和发展。
到此，以上就是小编对于乡土文化传播分析报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于乡土文化传播分析报告的4点解答对大家有用。