大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文化传播类论文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍文化传播类论文的解答，让我们一起看看吧。
丝绸之路在文化传播的作用？
1、传送功能
丝绸之路从形成之初，其目的便是传送。在这一条路上，中国向外传送丝绸、茶叶等；国外向中国传送玉石、宗教、胡乐及特色饮食等。而随着时间的推移，文化才是这一条路上传送的主要部分。当丝绸之路已成为一种文化符号的时候，便成为了一种“信息”，在其身上包含着信息的功能，向人们传递各种文化信息。
2、保存功能
丝绸之路不仅担当了通道的作用，更起到了保存的作用。当时，世界各种文化或者商队通过丝绸之路时，多种元素复杂交汇，共同形成了西域文化，在西域文化的身上可以看到西方的存遗，更可以看到中国文明。是丝绸之路保存了这些古老文明，并汇集一身。
3、创造信息的功能
在著名的西方文明、中华文明、伊斯兰文明、印度文明、斯拉夫—东正教文明等文化在此交汇的时候，丝绸之路孕育出了丰富绽彩的西域文明。
因此，丝绸之路不只能够传递文化、传递信息、保存文化瑰宝，更重要的是创造了一个新的文化，产生了一个新的文化域。步步高论文发表网，本站刊载大量经济论文范文格式，管理职称论文。供广大论文答辩需要者、经济评职称需要者参考。
4、整合功能
整合是文化的一种重要功能。而丝绸之路作为一种文化符号，并且是文化符号中的重要文本，也承担着非常重要的整合文化的功能。丝绸之路是使传到西域的各种文化整合为结构紧密、彼此关联的文化整体的过程，形成新的文化系统——西域文化。
5、凝聚功能
教师如何做到传播优秀文化？
作为教师，传道受业解惑，是教师的主要职责。
传道——传播知识、理想和信念。作为优秀文化，更是教师传播的主要内容。教师主要通过以下几个方法去传播优秀文化：
第一，课堂是传播优秀文化的“主阵地”。在课堂，老师对优秀文化的利用，会引导学生去学习、理解这些优秀的文化知识。特别是语文老师，若语文老师能够有非常高的语文素养，对优秀文化知识非常丰富，那他的课堂将会是一场优秀文化的全面展示。我曾经听过一位一位教师的课。他讲的是中国古诗词。他爱课堂上旁征博引，把自己的文化底蕴发挥的淋漓尽致。学生也想分享了一场文化大宴，复习了中国的古诗词。此外，作为一位教师。给学生布置的课外阅读内容可以适当涉及这些优秀文化，让学生感受我国或国外的优秀文化熏陶。
第二，作为其他科教师，在教学过程中也可以传播优秀文化。例如：历史老师在讲到岳飞抗金时可以介绍《满江红》；在讲到项羽时也可以介绍与项羽有关的诗词。我国文化博大精深，为教师传播优秀文化准备了丰富资料。当然，随着传媒技术的进步，教师也可以推荐学生看《中国古诗词大会》等优秀节目。
一名教师，只要有深厚的优秀文化功底，不需要刻意在学科中安排、穿插文化教育，就已经在进行优秀文化的传播。优秀文化焕发的风采是不无法隐藏的，这是文化的魅力。
教师的文化功底优先于具体教学，潜移默化的对学生产生正面影响，包括广博的知识、谨慎的态度、严密的逻辑 、内部的一致性、文明的举止、儒雅的谈吐、机智的幽默、整洁的外表、清秀的板书等，对于学生而言，每一个侧面都是标杆和榜样，在教育教学之外，天然传播着优秀文化。
到此，以上就是小编对于文化传播类论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于文化传播类论文的2点解答对大家有用。