大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文化的跨媒介传播与实践的问题，于是小编就整理了2个相关介绍文化的跨媒介传播与实践的解答，让我们一起看看吧。
教师如何做到传播优秀文化？
谢谢邀请，非常乐意回答这一问题。关于教师如何传播优秀文化，我认为至少注意以下三点：
一、内容优化
庄子有云：吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯殆矣。我们的优秀文化非常多，非常庞杂，如何选择让少年儿童学习、记忆、掌握的优秀文化是摆在教育工作者面前尤为重要的任务。古代有非常重要的一拨人，他们叫选家，什么是选家呢？就是优选内容的大家。生命有限，学习优秀文化的时间是有限的，内容怎么选？一是重视教材，教材都是由专家所选，教材上的选文一定认真阅读；二是内容拓展，拓展到名家的选本去阅读，比如《唐诗三百首》《宋词三百首》《古文观止》等著作就是选家精挑细选的诗文；三是个性推荐，教师本人要成为优秀文化的爱好者，比如我本人比较喜欢苏轼，所以就经常引用苏轼的名句来给孩子们讲道理。
二、方式美化
有的专家说：只要是经典，反复读背下来就是了。道理很简单，如果每个孩子都能够吃得下枯燥阅读的苦那当然有效。可现实是这样的吗？医生为什么发明糖衣药片、止咳糖浆，因为人的本能是逃避痛苦，追求安逸舒适的。真正持之以恒、以苦为乐的不过万分之一。我们的教育要进行方式的美化，才能更大限度辐射到更多的人。所以，教育工作者要玩花样。
优秀文化的传播方式上要视频化、音乐化、演绎化，用比赛、竞争、展示来激活学生学习优秀文化的热情。
三、学生内化
最高明的教育是什么？圣人行不言之教。当孩子离开学校，忘掉了你教的知识，剩下的便是教育的成果。所以，教育的终极目的是内化为学生的行为习惯，培养其主动学习与探索的品格。我们要达成三个方面的内化：一是道德内化，通过学习优秀文化内化为自己的道德准则。二是知识内化。“腹有诗书气质化”把优秀文化内化到自己的血液里，散发出文人风骨，体现出中国人谦谦君子的内蕴。三是思维内化。这种思维内化就是形成学习、理解、吸纳优秀文化的方法论和操作模式，这种思维是可复制、可迁移的，离开了老师的教导依然能够自主学习、主动学习，而且喜欢学习、越学越好的境界。
纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行啊！很多事情说起来容易，做起来难。道理其实都懂，往往缺乏坚持的人，优秀文化学习是然，万事皆然。
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教书匠，化人也 —— 传道、授业、解惑，皆身外之技能，潜移、默行、无声，则心内之功德。须记，组织赋予所谓“教育工作者”头衔，并不意味即有“我说你听、我打你通”权力。
优秀文化何需传播？必须赐告莘莘学子，但凡炎黄子孙，传统圣贤在上，敬畏、谦卑而外再无其他。
文革以后“教育”二字异化严重，已被热衷形式虚无者们，演化而为灌输说教。切记，教书匠之匠气，实乃推崇传承、遵奉教化、讲究规律、提倡笃行之谓也。
言传何如身教？空泛何如慎行！
中国文化体系，平常人们简单的用儒释道三家学问体系来表述。说中国文化是博大精深。中国文化源渊流长，之所以用儒释道来简要地表述中国文化的基本内容，这个说法形象地比喻出中国文化的革新力和包容性很强，也说明中国文化是开放和灵动性的文化体系。
教师发扬中国文化，可以多多向学生讲解《弟子规》等中国优秀文化典籍，让学生从小就多多接触中国文化典籍，受到良好的教育。树立正确的美好的人生观和价值观。
汤恩比得出一个结论说，当今社会，全球性的大问题，只有中国儒家思想和大乘佛法才能解决。他是世界不同文明比较研究的大师，肯定不会虚言。
中国文化是以人为本以生命为本的文化，讲究生命、社会的和谐。对建立我们美好的生命观、价值观和人生观有着直接的帮助作用。注重人与人之间的情感和睦、团结和友爱。
世界性的纷争、矛盾、斗争和自私心生出的剥夺、战争氛围，只有用儒释道三家的生命根本性东西来化解。所以，中国文化，在当今全球具有相当重要的价值贡献。国家提倡文化自信，就意味着我们还要树立起正确的文化优越感，保持住我们文化自信和我们的文化传承，先要去稳住自己的阵脚。然后，再去学习人家优秀的文明和特长。
作为教师，传道受业解惑，是教师的主要职责。
传道——传播知识、理想和信念。作为优秀文化，更是教师传播的主要内容。教师主要通过以下几个方法去传播优秀文化：
第一，课堂是传播优秀文化的“主阵地”。在课堂，老师对优秀文化的利用，会引导学生去学习、理解这些优秀的文化知识。特别是语文老师，若语文老师能够有非常高的语文素养，对优秀文化知识非常丰富，那他的课堂将会是一场优秀文化的全面展示。我曾经听过一位一位教师的课。他讲的是中国古诗词。他爱课堂上旁征博引，把自己的文化底蕴发挥的淋漓尽致。学生也想分享了一场文化大宴，复习了中国的古诗词。此外，作为一位教师。给学生布置的课外阅读内容可以适当涉及这些优秀文化，让学生感受我国或国外的优秀文化熏陶。
第二，作为其他科教师，在教学过程中也可以传播优秀文化。例如：历史老师在讲到岳飞抗金时可以介绍《满江红》；在讲到项羽时也可以介绍与项羽有关的诗词。我国文化博大精深，为教师传播优秀文化准备了丰富资料。当然，随着传媒技术的进步，教师也可以推荐学生看《中国古诗词大会》等优秀节目。
专门成立一个文化传媒公司做自媒体如何？门槛有多高？
你好 很高兴回答你的提问、其实现在做自媒体的门槛并不高，首选你想自成一门做一件事说明你有计划有想法，这是好事。
首先做自媒体公司你得有详细的运营计划、运营成本 人工 明确公司做的方向 以及如何运营自己的东西，人工也非常重要 合理分配做好计划 其他东西由员工完成 现在行业竞争也非常激烈 如果自己有想法做这一行的话 我个人觉得应该有一个很好的定性 其他就需要时间去运营就可以了 希望我的回答能够帮助到你。
随着新媒体短视频运营的日渐火热，新媒体短视频运营自媒体已经成为很有前景的发展领域。很多人都已经看到了新媒体短视频运营的这个风口，但是对新手小白来说，新媒体短视频运营并非易事，如何速成新媒体短视频运营高手呢?整理了平台相关内容，我们一起来看一下。
一、全新认识新媒体短视频运营?
认识新媒体短视频运营之前先跟大家介绍一下什么是新媒体短视频运营?
我们目前指的新媒体短视频运营是用极其短暂的时间完成一个可以传播的视频内容，以视频形式传播的内容。比如我们现在在抖音上可以发布15秒乃至1分钟的短视频。现在的短视频基本分为UGC 和PGC两种模式，UGC主要是视频平台用户产生的内容，PGC则是专业的视频团队生产的视频内容。
了解了什么是新媒体短视频运营，我们来认识下新媒体短视频运营。
新媒体短视频运营作为新兴出现的职业，它属于新媒体运营或者互联网运营体系下的分支，即利用抖音、微视、火山、快手等短视频平台进行产品宣传、推广、企业营销的一系列活动。通过策划品牌相关的优质、高度传播性的视频内容，向客户广泛或者精准推送消息，提高知名度，从而充分利用粉丝经济，达到相应营销目的。
二、哪些人适合做新媒体短视频运营
入行新媒体短视频运营的人各种行业都有，入行门槛低，他们有刚毕业的学生，有工程师转行的，也有没读大学的普通打工族。但不代表这是一个简单的工作，也不代表这是一个没有大价值和意义的工作。初期入行者大多认为，新媒体短视频运营就是常见的运营公众号，复制黏贴，写写文章，涨涨粉丝，增加曝光度或者卖点产品。
很荣幸和你交流这个问题:文化传媒的经营范围很广，需要你做好以下几点的思考:1你为什么要做自媒体？
2:你最大的优势和特点、专业是什么？
3:根据自身实际情况做好公司项目市场定位。不要跟风，形成自己的公司文化和特点。
4:公司要做好主营项目的定位，不要什么都经营要聚焦，有句话说的好，多就是少，少就是多。
很荣幸回答你的问题。实话实说，你能问这个问题。说明你还不具备运营一个自媒体文化传媒公司的能力。做自媒体，机构和公司的形式来做，优势是很大。但需要你同时具备这几方面的能力：思维，管理和技术。思维能够掌控运营的整题方向。管理可以让你手下的人，不应付式的，用尽全力的工作。技术是指拍摄，剪辑，运营等等，这是基本功。员工解决不了的，你可以解决（至少一个精通技术的）！
至于说门槛，这要看你是选择什么领域啦，赚前期的钱，影视，娱乐，搞笑等热门领域，还是赚后期的钱，知识经验的分享，粉丝的多次变现。盈利的方式是平台的广告分成，还卖产品，卖广告，卖服务。做之前结合自身，制定详细的定位和规划，决定着你成功与否，也决定着门槛的高低！
希望以上能帮助到你，还有什么不懂的，可关注我（刘康自媒体）私信，每天都会分享这方面的专业知识！
到此，以上就是小编对于文化的跨媒介传播与实践的问题就介绍到这了，希望介绍关于文化的跨媒介传播与实践的2点解答对大家有用。