大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对网络文化传播理解的问题，于是小编就整理了2个相关介绍对网络文化传播理解的解答，让我们一起看看吧。
最近新型冠状病毒肺炎肆虐中国，网络上持续热议，怎么看待中国的网络文化？
这次新冠病毒疫情，全民在关注！大家宅在家里，通过网络了解外面的新闻！
网络是给我们传播正能量，和了解事实新闻的平台。
我们通过网络，可以了解到一线的情况，防疫知识，感动的人物和事迹。还有一些心态丑陋，举止言谈不文明，危害社会的人。这些对我们来说，即时学习也是教育。向品德高尚的人学习。以不好的人为鉴，不做危害社会的行为和事情。
感谢国家有这么好的科技，给我们每个民众提供网络平台。国家进步了，我们国民素质更要进步，不能传谣，散谣，不发危害社会的不良信息…。好的网络平台，需要大家共同维护，能给我们提供一片畅所欲言的净土。心怀感恩！[赞][赞][赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
今日生活网络化，
人类进步更发达。
畅说欲言一屏通，
呆家就能知天下。
近来肆虐冠病毒，
全民战疫志不休。
网友倾力鼓士气，
点屏发文连篇优。
遗憾少数斜路走，
传播谣言无生有。
网络文化在当今社会，算是最好的一种文化。好在体现了高科技的广泛应用，好在传播快速，广泛，覆盖面非常大。特别是给了广大民众一个广泛参与，广泛互动、说话的平台。人们有什么关切，需要帮助、评理、弄清的事，都可以通过网络交流沟通。可惜我们只是局域网，如果是互联网，民众的眼界将更开阔，交往、交流的范围更广博。希望中国的网络文化发扬光大。
随着网络的发展，各地网友可以足不出户，通过网络迅速向全国乃至全世界进行传播自己的一言一行，网民随之成为一个特殊的具有社会特性的群体。由于网络与全世界流通，各地的自身文化逐渐被广泛认知、同化、融合，从而形成特有的网络文化。自新型冠状病毒肺炎爆发以来，网络文化的力量发挥得淋漓尽致，有诉求、有抨击、有谣言、有辟谣，饱含正能量又夹杂副作用。
1月24日一名网友自称武汉新型肺炎高度疑似患者，发文称求医碰壁，迅速得到近10万网友声援。
类似的情况引起国家的重视，2月5日国家发展改革委、卫生健康委联合推动地方提高新型冠状病毒感染肺炎诊断效率，要求“确保疑似病人第一时间得到及时检测”。网络上的诉求，不必来回穿梭于多个政府部门，不必填写繁琐的文字表格，而往往却能得到快速的回应和解决。
1月29日，中央指导组派出督查组，赶赴黄冈市进行督查核查，黄冈市卫健委主任唐志红竟一问三不知，现场视频迅速传遍网络，网友纷纷抨击。翌日，唐志红即被免职。人民的眼睛是雪亮的，网络的力量是强大的，在其位不谋其政之人已经失去滋生的土壤。
三、网络是个别谣言的温床
1月27日，海口美兰区新埠派出所和新埠街道办在巡查中发现，新埠岛有人发布谣言称：在新埠岛新世界花园确诊一例新型冠状病毒感染的肺炎病例。经查，符某某承认此消息系由自己编造，并无根据，根据有关法律对符某某处以拘留5日的治安处罚。网络是自由的天堂，但是自由首先要有它应有的前提，自由不是不是蒙蔽视听，不是妖言惑众，不是违法乱纪。
互联网对大学生的影响是什么？
一、网络对大学生的积极影响
(一)网络带来大学生生活方式的改变，在网络中，大学生的文化生活得到极大丰富，他们可以同时以文字、声音、图像等形式接受来自世界各地的文化信息和娱乐节目，一些思潮、观念、生活方式、学习方式、消费方式、娱乐方式等都会通过各种渠道对学生产生直接或间接地影响。
(二)网络为大学生的生活提供了使利，大学生利用日渐成熟的电子商务，在网上购买教材、衣服、电脑等，也可以在网络上交易二手商品；还可以在网上为自己手机充话费，更改电话服务套餐；还可以通过远程网络视频和远方的亲人面对面的交流。 (三)网络为大学生的学习提供了便利。过去，学生基本上从老师及课本上获得知识；查阅资料，往往只能到图书馆才能实现。随着高校招生人数扩增，各高校图书馆资源都十分紧张，压力很大，并且图书馆到了下班时间，就会闭馆，所以许多同学很难能及时查询到所需资料。网络很好地解决了这一难题。因特网及数字图书馆的出现，大学生不仅可以很方便的查到自己所需要的信息，还可以及时了解国内外大事件及学校的重大工作安排。
(四)网络为大学生就业提供了便利，大学生可以通过招聘单位的网站了解一些招聘信息，通过发Email的方式同招聘单位取得联系。这样，大大减少了应聘的盲目性，既减少了经济开支，也节省了很多时间和精力。
(五)网络带来大学生交往方式的改变，网上交友是大学生人际交往的一种重要方式，由于网络的虚拟性，这种方式去除了互动双方的诸多社会属性，网友可以直接交流思想，使个人有更多的机会表达自己的观点，既可推心置腹，又可任意调侃，没有任何心理负担，缓解了生活中交友的心理压力，扩大了交际面。
二、网络对大学生的消极影响任何事物都有其两面性，网络对大学生也存在着很多消极影响。
(一)网络文化的虚拟性容易导致大学生人际交往心理障碍。网络文化的虚拟世界中，为大学生提供了与外界交流的途径，这种交流是广泛、安全和隐匿的，人们可以时刻扮演着自己非现实的理想角色，可以在虚拟的环境中为所欲为而不用受过多的约束。这番虚拟的环境对于好奇心强，喜欢憧憬、刺激，幻想新奇的大学生们来说是极具诱惑力的。网络社交虽然可以对大学生人际交往有一定的正面影响，但同时由于脱离了现实交往，长期处于虚拟状态，在互联网上得到情感认同与满足的同时，很多大学生开始由心理上对网络的强烈归属感和依赖感延展到对现实的厌倦与冷漠，在这种消极的不为世情所动的抵触心理下，自我封闭和网络双重人格的形成便在所难免。更使得大学生网民容易游离于集体、群体之外，现实的人际关系淡漠、交往困难，这往往在很大程度上导致他们忽视现实中的人际交往。
(二)网络文化的交互性和开放性容易导致大学生身心受到危害，由于互联网的开放性、匿名性和交互性，使得任何人都可以借助网络工具交流沟通，大量不良信息，如封建迷信、色情暴力、流言蜚语、反动言论等不健康的信息以及低级趣味的网上游戏不经意间便在网络上泛滥。大学生群体正处于人生观、世界观、价值观建立的关键时期，其本身又缺乏对信息的准确判断，极易受到网络文化不良观念的干扰，引起人格扭曲。互联网的隐蔽性更是加剧了网络不良文化对大学生人格的影响，借由互联网的隐蔽性进行的欺诈、诽谤等，对于大学生的正常生活学习、甚至个人物质利益都有着严重的危害。由于网络传播具有速度快、范围广和极易被复制的特点，有害信息在网上滋生蔓延的速度超过以往任何传统媒介。网络舆论极易成为整个大学生信息舆论系统的不稳定因素。
(三)网络文化导致大学生道德意识弱化。由于网络文化具有多元性、开放性和自由性，网络的发展，加速了各种文化之间的相互吸收、融合，使其在广泛传播中得到发展。网络文化无形中影响了大学生的各种人生观、价值观的形成，也容易使一些西方国家的价值观和意识形态渗透到大学生中，破坏他们已有的思想、价值和文化。大学生的思想观念、价值取向在虚拟空间难免发生改变，在没有形成稳定的世界观和独立价值判断能力之前，如果没有适当的引导，就会处于寻求新鲜刺激的心理状态，从网上获取和传播各类信息，导致一些不良行为的发生和不良信息的传播，对大学生社会化产生不良影响。如果缺乏清醒认识，久而久之，就会导致道德意识弱化、价值判断能力弱化，进而产生道德危机。
到此，以上就是小编对于对网络文化传播理解的问题就介绍到这了，希望介绍关于对网络文化传播理解的2点解答对大家有用。