作者：舒光强（中国美术学院书画修复与材料研究中心主任、古代书画修复师）
纪录片《我在故宫修文物》让人们看到了身怀绝技的文物修复者的风采和他们数十年的工匠精神。文物修复师有多种类型，其中一种专门修复古代书画。他们被称为“书画名医”。
虽然说“纸经千年，丝经八百年”，但随着时间的推移，材质老化后很容易断裂、损坏。如果储存不当，还会出现鼠咬、虫蛀、霉斑等情况。为了再现原书画的神韵，需要对其进行修复。据统计，目前我国国有书画文物保有量超过150万件（套），其中完整作品仅占23%左右。 70%以上的作品不同程度残缺，急需修复。
然而，书画修复人才却十分短缺。目前，全国高水平书画修复师仅百余人。按照目前的修复进度，可能需要数千年的时间才能将所有受损的书画文物彻底修复。
书画修复人才缺乏的原因是多方面的。
字画修复包括洗、揭、修、藏、修五个核心工序。如果细细分解的话，有揭芯、挖坑、隐藏、清理、折叠、满彩、挑笔等二十多个小工序。每道工序都需要特定的技术、固定的技术以及操作时相应的注意事项。掌握所有的修复技术和技巧需要一个漫长的过程，需要反复练习才能掌握诀窍。
过去，传统修复工坊的学徒大多在14岁左右开始学习，24岁左右开始创业。在10年左右的学习时间里，学徒从识别材料、制作材料等最基本的工作开始。工具、制作糊剂、染色和镶嵌以及覆盖纸。练就过硬的基本功后，就能掌握系统、扎实的工艺。
如今，书画修复师大多来自高等院校。在学校里，理论学习多，动手实践少，学到的知识大多都是碎片化的。毕业后进入职场，往往要跟着老师从零开始学习。此时，他们大多已超过22岁，错过了学习一门手艺的最佳年龄。另外，字画修复是一项非常耗时的工作。想要从事这份工作，就必须耐得住寂寞，坐上板凳。即使很多年轻人学习书画修复，也没有毅力坚持这一行。
字画修复起步容易，做起来难。书画修复工作始终需要在科学保护与艺术审美之间寻找平衡。不仅要对字画进行物理修复，更重要的是要再现字画的艺术价值。这就要求修复者具有良好的艺术素养和比较扎实的书画功底。
字画修复需要高超的技艺和精美的材料。熟练的修复意味着修复者必须具有高超的修复技巧。这与修复者的工作时间、个人修养、气质和悟性密切相关。材质之美，就是要有好的材质，否则巧妇难为无米之炊。如今，历史上常用的许多材料已经丢失或改变。如明代中期的金光纸、明末的榕丝、清代中期的蜡纸等制作技术均已失传。古代国画的颜料主要是矿物颜料和植物颜料，现在多用化学颜料。修复字画时，如果所用的纸张和颜料与原作不符，就会造成很大的麻烦。轻则影响修复效果，重则可能对原作造成损害。为了达到理想的修复效果，修复者就像科学家一样，首先要研究尽可能接近原作的修复材料。以上都对书画修复人才的培养提出了很高的要求，导致书画修复领域的人才率相对较低。
不仅修复人才短缺，现有的修复师队伍也老化严重，导致修复人才紧缺。 20世纪60、70年代，全国各大博物馆涌现出不少书画修复专家。如今，那些修复大师相继去世，当时的修复学徒也都到了退休的年龄。因此，仍在一线工作的熟练书画修复师屈指可数。
一方面，数以千计的书画文物急需修复，另一方面，修复人才严重短缺。因此，加强书画修复人才的培养刻不容缓。
传统的师傅带徒弟的人才培养方式无法满足现实对人才的巨大需求，大规模的人才培养需要通过高校进行。如前所述，高校培养的学生存在实践能力弱、实践经验缺乏等缺点。为了解决这一问题，需要进一步改革高校人才培养方式。建议将学历教育与师徒传承相结合，让学生不仅掌握书画修复的基本理论，掌握材料、技法和修复方法，同时还具备认真的工匠精神。
许多书画修复大师都有自己的绝活。我们可以通过举办业务培训、学术会议等方式，鼓励大家摒弃宗派意见，加强业务交流，加快培养书画修复人才的步伐。比如在国家艺术基金的支持下，中国画院中国美术学院将于2023年启动“传统书画修复人才培养”项目，依托中国美术学院自身教学科研优势，邀请高校、博物馆、企业等机构的专家学者。与知名修复师共同培养传统书画修复人才，深受年轻书画修复师的喜爱。
修复一幅古代字画，就是修复一段历史文化。我们期待更多的青年才俊加入到书画修复的神圣工作中来，让更多受损的古代字画恢复昔日的魅力。
