大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手写更利于人类文化传播的问题，于是小编就整理了2个相关介绍手写更利于人类文化传播的解答，让我们一起看看吧。
一些老年人觉得互联网修家谱不好，觉得家谱还是应该一辈一辈手写下去，这种想法对吗？
首先，充分尊重老人们的意见，因为他们代表着传统文化。满足他们的愿望，修谱一定要有纸质版谱书。
其次，与时俱进，紧跟现代化步伐，将谱书定稿挂网，通过网络传播，满足跨地域的宗亲和其他网民的阅读需求。
谱书就是要传播传世的，谱书网络同时传播，不亦善哉!!
只是这样做，对编纂者编纂水平提出了很高的要求，你要是出现（太多的）错误，那就贻笑大方了!源源不断地笑你这支宗亲没人才!!
有些老年人由于对网络不了解，、食古不化，对几千传承下来的书本谱有浓厚的感情。因为这些人毕竟是少数，可以不计。大部分人是能接受网络谱的。网络数字化谱牒有以下几个传统谱所没有的优点:1,修改错漏和添加新世系随时都可以进行。书本谱一旦装订成册，就要等20~30年，下届叙谱是照上届重新复制原有的世系，时隔几十年，早已分不清对错，同时复制时避免不了出显新的错误，所以越到后面都错谱假谱。添加新世系也有一定错误。因为整个校对过程，孤燥繁锁，容易让人疲劳，加之都是中老年人，视力不及年青人，所以容易出显错误。
2网络谱易查阅，千里之外宗亲可以上网查阅。可以连络偏远庄门宗亲，传播宗族信息及文化。书本谱数量有限不能一户一本，只能一庄一本，捐款多者有赠送。人多谱少查阅不易。
3网络谱易保存，也可以刻录成光盘和U盘来私人保存。书本谱容易
受潮霉烂、虫蛀、鼠咬、火烧、撕毁、折破。现在叙谱要打破传统，同时不丢传统，与时俱进，两谱并存，优缺互补。
为什么一些学校会专门教学生书写汉字？
谢谢邀请。
我的答案如下。
第一、中国人当然讲中国话，写中国字:汉字。
第二、写汉字可以熟记汉字，认识更多汉字，认识了更多汉字，就可以接触更多信息，有可能成为文明人。
第三、书写汉字可以陶冶情操，提人心智，使人心静；书写汉字还可以延年益寿！
我认为学校开通汉字书写课非常必要。
汉字，是华夏文明的载体，是使用历史最为悠久，至今仍在不断更新的文字。
学好汉字书写课，我认为有以下好处：
其实不仅仅是中国，国外可能更早的出现了这样的问题，大家习惯了敲击键盘来书写文字，真正的拿起笔时，却是提笔忘字。
好一些的，拿起笔来，写的字歪七扭八，不成样子，这在某种程度上是对自己文化的一种遗忘。
网络越流行，真正用手写字的机会也就越少，开通汉字书写课，便能让学生从小就能掌握汉字的间架结构，让我们流传了数千年的汉字文化不至于断绝于当代。
乱书横行，顶着“书法家”的名堂到处献丑，被拆穿了就说自己是行为艺术。
学生没有成人的辨别能力，对这种贻害汉字文化的行为并不以为然，是因为他们不知道汉字书写文化的真谛在哪里。
感谢邀请！
基本观点:说好汉语，写好汉字，是每个中国人的责任与义务。一笔好汉字是个人高雅品味的代表，也是个人安身立业的财富。每位同学都要努力学好汉字书写！
不是一些学校，是所有义务教育学段的学校都会专门教学生书写汉字。汉字是民族文化的载体，它不仅承载和传播着我们民族的文化和精髓，更承续和传承着我们的民族思想精华和精神美德。古往今来，每一个中国人都爱说汉语、爱写汉字，任何一个中国人都以能够说汉语、写汉字为豪！
每所义务教育学段的学校，都会专门开设汉字书法教学课。我国的汉字书法博大精深、源远流长，当下应用较为广泛的汉字书法有行、楷、隶、草等形式，其中义务教育阶段的书法课上，每个学生必学的汉字书法是行书与楷书。汉字书法课不仅贯穿义务教育全过程，而且到了高中阶段仍然有汉字书法要求，并且从小学到大学每个年级每个学期都会举办不同形式的书法比赛，择优遴选出最棒的书法作品供大家观摩学习。
社会办学机构，有多种多样的汉字书法教育教学形式。社会办学机构教学生书写汉字，主观上是以赢利为目的，但是客观上却很好地起到了传播传统优秀文化，弘扬民族精粹文明的作用。同时，各种社会办学方式，也是适应家庭教育的需要，满足家长育儿多元化的要求。
专门教学生书写汉字，不仅是学习科学文化知识、传承优秀文化传统的需要，更是陶冶学生性情、提升学生修养品味的需要。汉字书法是一门独有的文化艺术，也是一种修心养性的特有功夫。专门教学生书写汉字，对于学生更加便捷学习科学文化知识、传承优秀文化传统，更加有效提升学生个人意志品质和思想境界，发挥特别重要的作用。
总的来说，说好汉语，写好汉字，是每个中国人的责任与义务。一笔好汉字是个人高雅品味的代表，也是个人安身立业的财富。每位同学都要努力学好汉字书写！
到此，以上就是小编对于手写更利于人类文化传播的问题就介绍到这了，希望介绍关于手写更利于人类文化传播的2点解答对大家有用。