大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于杭州薄荷文化传播的问题，于是小编就整理了3个相关介绍杭州薄荷文化传播的解答，让我们一起看看吧。
薄荷有哪几种？具体怎么区分？中国的哪里比较适合种植？
薄荷属植物约有30种；薄荷包含了25个种，除了少数为一年生植物外，大部分均为具有香味的多年生植物。中国现有12种，野生的有辣椒荷、欧薄荷、留兰香圆叶薄荷及唇萼薄荷等. .胡椒薄荷：花穗呈紫色，株高为30－90厘米。
苹果薄荷：全秼均披覆绒毛，叶子为圆形，有苹果的香味，故名，株高为60－90厘米。
绿薄荷：花穗呈白色，清淡的香味，叶脉明显，株高为60－100厘米。
普列薄荷：花穗呈粉红色，对寒冷较为敏感，株高为10－40厘米。
鳯梨薄荷：叶面有粉绿色的斑点，因为外形漂亮美观常用来当作观赏用，株高为10－50厘米。
柠檬香水薄荷：又名香蜂草，株高50－80厘米左右，为多年生的草本植物，非常耐寒易栽种， 薄荷喜欢在潮湿的气候下生长。 薄荷的品种很多，但不管是哪一种，其共同特性皆是适应性强，耐寒且好种植，非常适合新手栽培。
薄荷喜欢光线明亮但不直接照射到的阳光之处，同时要有丰润的水分。因此，浇水最好在土壤未完全干燥之时进行。
苏薄荷：产于江苏苏州、常熟、嘉定、南通等地者。品质亦优。
南薄荷：产于我国南方者，如江西、江苏、浙江、安徽等省。
杭薄荷：又名苋桥薄荷。产于浙江杭州地区者。
杭州人怎么炒螺蛳？
主料：400g螺蛳配料：油、盐、姜、蒜、干辣椒、酱油、料酒、鸡精、薄荷做法1、螺蛳洗净沥干水分2、所有配料洗净切好备用3、锅里放入比平常炒菜多点油煸香姜、蒜、辣椒4、接着倒入螺蛳炒一会儿5、淋入适量料酒炒均6、再倒入适量酱油翻炒均匀7、加入适量盐炒均8、沿着锅边倒入适量清水煮1-2分钟9、最后放入鸡精和薄荷翻炒均匀即可
疫情期间，学校要求线上给学生授课，请问哪个授课平台最好用？
疫情期间，学校要求线上给学生授课，请问哪个授课平台最好用？个人推荐钉钉，我不为钉钉打广告，而是从平台的稳定性、在线教学的效果和操作的方便性来客观分析。
一、从平台的稳定性，直播的流畅程度的角度分析
这些天许多地方已经开始了线上教学，但遭到的质疑声比前期更多。其主要的原因就是很多地方没有考虑到一个平台的承受能力，平台支持同时上线的容量。因此从这个角度老师们应该选择大平台。
自各地提出开展在线教学以来，钉钉那是火得一塌糊涂。钉钉的火是有原因的，为什么那么多学校和老师选择钉钉开展线上教学，最主要的原因就是其雄厚的实力。由于当前钉钉因在线教学流量暴增，钉钉扩充了10万台云服务器应对，这是一般的企业能做得到的。
二、从在线教学效果来分析
在线教学关键的问题是管理和互动，钉钉在这方面非常有优势。其中主要的特色是老师和同学们的视频互动非常好，老师可以看到每一名同学，师生可以互动，同学与同学之间也可以互动；其打卡方便、作业布置可以一键分发也是亮点。个人觉得还有一个最大的亮点是钉钉能保存群内12个月的直播回放，同学们直播时没听明白，后面自己还可以看回放。
三、从操作的方便性角度分析
钉钉群直播功能操作起来十分方便，建群就可以直播。同时钉钉也有电脑桌面版，学生用电脑学习对眼睛的伤害也要小很多。只是唯一可能有些不方便的是大部分老师和同学先前没有用钉钉，要下载App, 同时还需要建群。在此个人建议老师自己创建一个团队，在电脑上把同学们的手机号一次性导入，同学们用这个手机号注册后就直接进入了老师创建的团队中，直接就可以直播了。
当然说到操作的方便性，QQ群直播也是一个好选择，它比钉钉有优势的是老师和同学们都不用再下一个APP，直播的流畅性也能保障。但我不建议大家用V信群聊来在线教学，如果要用V信，那可以试试企业V信，它的最大优势可以和V信互通。
总之，如果是老师们自己直播，那完全可以选择钉钉。但钉钉直播的缺点是它毕竟是一个移动办公平台，不是专业的在线教学平台，所以钉钉上没有老师可用的教学资源。如果老师们在自己直播时需要用到大量的在线资源，要么自己找到资源后在钉钉上发链接，要到干脆就用比较大的在线教学平台，如学而思、作业帮等，这个时段它们的资源也是免费的。
1、非常时期，停课不停学成了学生们的生活主流。
2、一般情况下，学校也在给孩子们开设了网课。就算是网上开学了。
3、至于自己选择平台进行学习，平台有很多，课程也有很多，还有很多免费的。其实，几乎没有办法太比较哪个更好，大家各有优缺点。如果考虑流畅度与稳定性，肯定是大平台的。比如腾讯课堂，钉钉直播，头条直播等等。当然还有学而思网校，新东方在线教学等等。
4、平台也只是提供了技术，就像是给盖了个教学楼；网课也只是提供了课程，就像是放着一些书而已。学习的关键还是在学生自己内心的动力。
疫情期间，学校要求线上给学生授课，请问哪个授课平台最好用？
首先纠正一点，如果你们学校要求的线上授课，如果不是高三或者初三的孩子，可能这样做是违规的，教育部已经作了说明，不允许网上授课，因为网上授课面临诸多难题，并不能做到所有的学生都有条件或者能够被辐射到。更关键的所谓的网课五花八路，很多都违背了科学规律，不顾教学实际，没有考虑学生的身心健康，个别学校甚至把课程排得满满的，这些都是重分数的应试教育的结果。
如果说确实需要上网课，我觉得这些孩子可能比较适合上网课，即将面临中考和高考的孩子们，毕竟目前没有说中考和高考会不会延期，大概率的是不会延期，我们也要相信疫情很快就会得到解决，对于他们来说时间就比较紧迫，而且相当的高三初三学生的新课已经完成，剩下的时间就是查漏补缺，有针对性的练习刷题，因此他们可以通过网络课的形式进行个性化辅导和答凝。而且这一部孩子这个时候就自自觉性了，自控能力和自学能力了，完全不需要家长进行监督，那些学习态度不明确或者确实考学没啥希望，或者平时沉迷在手机，网络电子产品中的孩子那就最好不要开展此类形式的课程，只是给了一个可以玩游戏的机会而已。
有些网络课程还是有的，比如从地市级甚至高一级层面，要集合本地区的优秀教师，整合教学资源，有选择性的推一些课程，但不是新课的教授，也不是复习课，而是学习习惯养成课，学习方式指导课，学科思维拓展方面来考虑，主要是培养学生们的学习态度和学习方法，虽与学生文化基础有关系，但又不会牵到新课内容和复习内容，这样的课程可以开展网上课程。
还有一些课程也可以同步进行，这就需要我们家长和学生自行选择了，像我们的一师一优平台上有很多优秀的课例，学习强国里面也有很多值得学习的课程，今日头条，西瓜视频也有线上课程，他们并不是与教学有关，但绝对是方法和解题技巧上的帮助更大一些。
这一段时间中央电视台有些频道的内容真的比较适合孩子们学习，“学习强国”上一些重点新闻 ，英雄人物事迹，前方医疗一线情况，以及对专家连线采访，比如白岩松的新闻1+1，这些都是非常好的网络课程，只要家里有电视，这应该算是比较低的要求，每个家庭都能够参与到这样的学习当中来。
如果有可能，选择一些与生命教育有关的课程，对学生进行生命教育。
除了上述的通过电视频道有选择的学习有教育意义或者适合各个年龄层次的学生学习内容，以及网络资源"一师一优”平台优秀案例，学习强国上面的优秀资源，有文化的，比如每一期的诗词大会都能在上面找到，历史的，生活的，科技的都有，这些就是自然的网上课程，也是最好的平台。
针对我们老师来说，我们如果要直接开播网课，必须选择比较大的平台，平台要稳定，功能在齐全，服务要到位，这儿就推荐钉钉直播平台。
钉钉比较简单，老师只需要先注册以后，建立班级群，将链接或者二维码发给家长，家长可以通过链接或者二维码进行注册使用，老师可以添加所有的学科老师，进行群直播，而且只能保证进入班的学生才能收看到直播，比较关键的网络课程的要求师生可以互动，而针针及时上线上麦的功能，这样老师在讲课中完全可以通过与 学生进行对话交流，而学生的发言，其它孩子都能够听得到。平台也可以看到学生到的人数进行签到，作业提交等，因为钉钉是依赖阿里大服务商平台的，所以基本能够保证很稳定，只要老师的用的电脑配置和宽带比较好的话，基本上能够很顺利的完成一堂教学课，钉钉直播可以进行自己电脑屏幕的操作，也可以给学生播放电脑里的视频，或者某个窗口操作界面，很多功能值得你去体会。
到此，以上就是小编对于杭州薄荷文化传播的问题就介绍到这了，希望介绍关于杭州薄荷文化传播的3点解答对大家有用。