大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于劳动文化传播弱化的问题，于是小编就整理了2个相关介绍劳动文化传播弱化的解答，让我们一起看看吧。
劳动教育的时代背景？
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，对于培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要战略意义。《意见》的出台主要有以下两个方面背景。
一是贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求。党中央、国务院高度重视劳动教育工作。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上明确提出将劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的总体要求，必须构建大中小学劳动教育体系，全面落实党的教育方针。
二是劳动育人功能亟待加强。劳动教育被淡化、弱化，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，与社会主义建设者和接班人的培养要求有较大差距，必须切实加强大中小学劳动教育。
劳动中促进人的精神成长？
劳动中可以 促进人的精神成长 通过劳动可以培养也能吃苦耐劳的劳动精神 通过劳动可以培养人们锲而不舍的 坚韧精神 通过劳动可以塑造我们强壮的体魄，坚定的信心 通过劳动可以培养我们互帮互助，团结友爱的合作精神 ，劳动伴我们成长，劳动使我们能够健康的成长 。
《尚书》有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”
没有挥洒过劳动的汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。
环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象，并不罕见。因为“课业忙”“不重视”等原因，他们少有机会走进“实践的课堂”，难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受，一定程度折射出劳动教育淡化、弱化的现实。
到此，以上就是小编对于劳动文化传播弱化的问题就介绍到这了，希望介绍关于劳动文化传播弱化的2点解答对大家有用。