大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校传播哪些文化的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学校传播哪些文化的解答，让我们一起看看吧。
文化的传播功能举例？
一、环境监测功能。对社会而言，可能发出自然灾害等警告，促成信息流通，巩固社会规范。对个人而言，提高新闻人物的社会地位。对统治阶层而言，可以维持和巩固其统治地位。对文化而方，促进不同文化之间的交流，有利于推动各种文化的发展。
二、社会协调功能。激励和动员群众，提出对策，抵御有碍于社会安定的各种威胁；防止因报道某些事件和敏感问题造成的过度刺激；将公众的注意力集中到某些事件上去，形成论文中心。对社会和个人，都有助于对信息的摄取和利用，也防止受传者因信息过多而无所适从。有利于巩固统治阶级地位，防止外来文化“入侵”。
三、文化传递功能。大众传播能够把文化传递给下一代，并继续教育离开学校的成年人。对统治阶级来说，促成社会社会化是他们的一种权力扩张。对文化本身来说，可以起到促成该文化体系的一致性和标准化的作用。
四、娱乐功能。有助于把统治阶层的权力扩展到生活领域，通过各种娱乐节目使意志和信念得到充分的体现。对文化体系来说，形成了“大众文化”，也在一定程度上削弱了高雅或精英文化。
中西方文化传播的例子？
1、张骞出使西域
汉武帝招募使者，派他们到月氏氏族去攻打匈奴。张骞招使者，出使长安。被匈奴抓获后，他被困十年后逃走了。他往西到大源，经过康州，到了大月，然后到了大察。他呆了一年多才回来。
在返程途中，为了避免被匈奴发现，张骞改道南下南山。然而，他仍然被匈奴俘虏，并被关押了一年多。元朔三年（公元前126年）匈奴起义，张骞借机逃回汉朝，将西域的情况详细地报告给汉武帝。由于张骞在西域有很高的威望，汉代派往西域的使者常被称为博望侯，以赢得诸侯国的信任。
2、郑和下西洋
郑和下西洋是中国古代最大、航船最多、船员最多、时间最长的一次。这也是世界历史上规模最大的一系列海上探险，早于15世纪末欧洲地理发现的航行。
传播农耕文化的方式有哪些？
一、建立农耕文化保护名录。组织专家对全州农耕文化进行收集整理，把祖先流传下来的和已经消失的生产技艺、耕作制度、习俗、节庆、服饰、语言、歌舞、建筑等方面的农耕文化分类汇编，纳入保护名录。扶持一批非物质文化遗产传承人或民间艺人，让源远流长的农耕文化代代相传。
二、保护好传统民居和自然村落。加强传统民居和自然村落的保护，并投入一定的经费，采取抢救、修复、加固等措施，开展好实物性保护。
三、建立农耕文化传承基地。利用民族团结示范村镇建设项目，以民族刺绣、民族音乐舞蹈、民族节庆等文化元素为着力点，精心打造一批有代表性的农耕文化传承基地，以利于游客对农耕文化形成直观认识。
四、重视农耕文化的保护、参与和体验。深挖历史文化，发展乡村旅游，在开发乡村旅游资源的时候，尤其要注重对传统农耕文化的保护，不仅保护好农村清新古朴的乡野气息，还要保护、传承和利用好乡村质朴的农耕文化，提高乡村旅游的文化品位。同时，重视游客对农耕文化的参与性和体验性，将文化性与娱乐性、趣味性充分结合，给游客更大的空间，使游客获得娱乐、审美、亲历的体验。
五、注重农耕文化与传统节庆的衔接。我国传统节日都起源于农耕时代，因此，弘扬农耕文化，首先要过好我们的传统节日，让传统节日成为中华民族精神家园的重要构成部分，使每个人普遍认同传统节日，成为节庆文化的传承人。
到此，以上就是小编对于学校传播哪些文化的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校传播哪些文化的3点解答对大家有用。