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文化交流与传播教材答案,文化交流与传播教师用书

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于文化交流与传播教材答案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍文化交流与传播教材答案的解答,让我们一起看看吧。

丝绸之路的双向交流,其中佛教传入我国是在何时改进造纸术促进文化传播的关键人物是谁?

中国的造纸术,向西方传播,主要是成吉思汗。

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成吉思汗的大军,占领了几乎全部的亚洲,纷纷成为殖民地。(也包括中原)。还准备向欧洲进军。造纸术,就是在那个时候,传播到了西方。

唐朝时期中日有哪些主要的文化交流?

中日文化交流之遣唐使

中日文化交流之鉴真东渡

过渡:除了来往日益频繁的遣唐使,还有六次东渡日本的一位僧人为中日文化交流,

1.鉴真六次东渡日本,其中历时12年,虽然双目失明,但最终第六次达到日本。

2.他在日本传播佛经,传播中国医药、文学、书法、建筑,为中日文化交流做出巨大贡献。

教师总结:鉴真不畏艰险、持之以恒,终到日本,中日两国人民的赞扬与称颂更是表达对鉴真的崇敬之情。

3.中印文化交流之玄奘西行

过渡:鉴真的持之以恒,令人折服,在中印文化交流的使者玄奘同样,组织“重走玄奘西行路”活动,创设情境,穿越历史,重走西行之路。

从《玄奘西行与归国路线图》中,可以看到玄奘西行路是贞观初年,从长安出发,经河西走廊,过玉门关,最终到达天竺的那烂陀寺游学。

展示《大唐西域记》相关史料,引导学生分小组讨论,玄奘西行带来哪些丰硕成果?

1、语言文字方面

在公元前后,大和民族没有自己的民族文字,只有口头语言。后来经过汉文字的传播,公元5世纪后,汉字开始在日本列岛上正式使用。

隋唐时期,伴随着大量的使团、留学生来到中国学习,其成员大多文化素养较高,对文化的理解度和吸收度较好,对于汉文字的学习也更深入。由此日本一些有识之士便着眼在语言文字上下功夫,在消化汉字的基础上借用汉字的读音来标记其语言; 借用汉字的训读音来

促进各民族交流交融交往的途径和重要意义?

民族融合有利于各民族优秀文化的结合,使文化更加的多样性。

民族融合增进了各民族之间的了解,有利于国家的统一和稳定。

民族融合有利于生产技术的传播和改善,有利于社会生产力的提高,促进了历史的进程。

促进各民族交往交流交融,要更好的处理好差异性和共同性,要尊重差异,包容多样!通过扩大交往交流交融,共同创造和民族群众共居,共学,共事,共乐的社会条件,实现中华民族大家庭手足相亲,守望相助。使各民族就像石榴籽一样,紧紧的抱在一起,共同团结奋斗,共同繁荣发展!

民族交往交流交融是中华民族自我完善发展的强大推力。从历史上看,我国各民族在交往中加深了解,在交流中取长补短,在交融中和谐共赢,在每一次深度的交往交流交融后,都会产生更加强大的、比原来的民族更加优秀的群体,其结果都是形成更加强大的政权和更大范围内的统一多民族国家。

一是经济的交流发展。驴、骡,小麦都是由少数民族经西亚传入中原的,玉米、高梁(也是由少数民族传入内地的,而游牧民族生活必需品则全部来自中原地区。

中原的粮、丝、茶与游牧民族、渔猎民族的肉类、奶类、油类等产品,构成整个中华古代农业生产的基本产品。这种经济上相互补充,互相依存的兼容性,必然形成经济上的民族亲合力,由此而产生政治上的凝聚力。

二是科学文化的进步。普通话的形成和发展历经了辽南语、燕京语与通古斯语等语系的相互冲击、吸收和锤炼。汉字也吸收了不同民族文字和宗教文化的内容。各民族通过文化及科学上的相互交流和促进,共同推动了中华文化和科学的发展。

三是各族群众生活水平的提升。各民族的衣、食、住、行也都程度不同地相互吸收、相互促进。汉族的菜肴制作方法和以谷物为主的饮食结构,逐步被其他民族所接受。

同样由周边民族地区传来的磨面技术、烧酒制作技术也被汉族充分利用并得到了发展,从而丰富了各自的饮食文化。中原地区的砖、瓦结构的建筑已被几乎所有的民族接受并付诸实施,而由少数民族传入中原的床、桌、椅等,又被各民族所喜爱并广泛使用。

到此,以上就是小编对于文化交流与传播教材答案的问题就介绍到这了,希望介绍关于文化交流与传播教材答案的3点解答对大家有用。

  

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