大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统文化教材建设方案模板的问题，于是小编就整理了1个相关介绍传统文化教材建设方案模板的解答，让我们一起看看吧。
推进传统文化进校园，您有什么好的建议？
传统文化进校园最应该的就是从小学到高中都开书法课，书法在中华民族的伟大的历史长河中是没有东西可替代的，没有书法几千年中华文明靠什么传承下来，可现在它走向没落，小学虽然也有开展书法课，但一个礼拜一节课，基本就和没有的一样，，虽然说现在它的作用被更好的方式代替，但我们决不能放弃对它的传承，书法应该加入高考，只有加入高考才能发扬光大。
作为一个父亲，我很关心这个问题，因为想让儿女学习传统文化却不知从何下手。本人文化不高，不能系统地回答，只是平时有点想法，说的不对请大家指正。
现阶段我国的传统文化出现了断层，这个断层远不是读古诗三字经能弥补的。作为生活在县城的人，我深切地体会到现在最能体现传统文化的一是红白喜事，二是中医药上。当然不能把这些内容直接带进学校，但可以从衍生处带入。例如婚姻制度衍生的称谓，外国一个uncle ant就能覆盖所有，我们却有一堆的称谓，这些称谓就是传统文化的体现，由此及里的带入，也是一个学习方式。再例如阴阳五行和中医药理论，这是密不可分的，如果说一个人不知道阴阳虚实五行相生相克，就会背点古诗词，那能叫掌握传统文化吗？我们要择精华，也要择精要，才叫传统。以上愚见，不妥之处请批评指正。
1.首先是学校重视。学校领导非常重视这个事才能从根本上推动，才会呈现出好的效果。比如加大资金投入，加大老师资源的投入，请一些更懂传统文化的专业老师等。
2.其次是老师重视。老师是学校规划事项的直接执行者，这个事情能进展到什么样的状态，老师站在一线位置首当其冲，连接着学校和学生，是非常关键的位置。学生们能不能有好的状态和动力，大部分也看老师了。
3.组建传统文化学习读书会。选一批优秀的热爱传统文化的学生定期组织活动，以点带面，进而影响身边的同学。其实校园生活中，对学生生活和习惯方面影响最大的就是身边的同学，当大家都关注一件事的时候，很多人不知不觉就被带动了。
4.增设传统文化专业学习课程。每周安排大家学习一节课的传统文化知识，请专业的幽默的老师来讲，一定要吸引大家的兴趣。这样才能有好的效果。
传统文化进校园是好事，只是首先得搞清楚传统文化的核心是什么？这样才能有的放矢。我认为传统文化的核心是汉语、汉字以及传统审美的优秀部分。
汉语汉字别看都在学，但其实我们设计的已经很偏废了。语文已经沦为部分近现代作家的作家语言，既没有把经典文言文作为第一重点，也没有教授口语里古汉语词汇。口语与语文教育脱节严重，汉语精炼书面语的掌握更是出现严重断层。组词造句能力严重下降，行文变得很俗气和粗鄙，甚至识字率这么高的情况下，书面行文能力还不如民国时期传统私塾的语文教育效果，现在的语文教育一半都是弄无聊的东西，什么中心思想、笔画顺序、语法、把子句被字句因为所以虽然但是，完全就是不懂汉语的神经病，口语里有的语法根本不需要这么教，都懂。应该教书面行文尤其文言行文模式。传统进校园首先就是应该全面彻底改革语文教育。
第二是必须禁止校园建筑全面西化，尤其装饰风格不能西方化。装饰风格就是传统审美的核心之一。你连铁栅栏都是西式风格装饰，还谈什么传统。根本看不到，就没有感受和体会。装饰、纹饰这件事并不存在谁的先进谁的落后，只存在是不是自己的符号、图形、色彩、风格。这些年中国建筑被那些媚洋的房地产婊子弄得乌烟瘴气。风格西式又不伦不类，大街上弄些外国人雕像莫名其妙。传统要进校园首先就是把传统风格纹饰装饰艺术带入校园。
第三、传统礼仪之下的仪式感。中国是礼仪之邦，然而现在见面打招呼，就是一个喂字。起码的礼仪丢失太严重。那些雅致的礼貌用语更是不掌握了。大陆人去台湾常常被认为不礼貌，并不是真的冒犯，而是我们丢了礼貌用语，人家还保留，所以听起来感觉很没有礼貌。我们是喂，老板，怎么卖。人家习惯了礼貌词汇，就听着很不舒服。
第四、传统服饰、传统歌舞，不说必须，起码得有一些吧，比如你已经有各种少数民族歌舞和服饰了，是不是增加点汉族自己的元素，弄一半天自己的从来没接触过。多荒唐的事。因为这还是涉及审美风格的，你只有吸取了自己根文化的审美，才能更好理解世界。
到此，以上就是小编对于传统文化教材建设方案模板的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统文化教材建设方案模板的1点解答对大家有用。