大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统文化分不分好坏的问题，于是小编就整理了4个相关介绍传统文化分不分好坏的解答，让我们一起看看吧。
亚洲有多少种文化，这些文化有无高低优劣之分？
文化有多少种？ 由于文化的概念非常广泛，很难给它下一个严格和精确的定义。
如何辩证的学习传统文化？
中国具有五千年的文化，可谓是渊源流长，博大精深。但传统文化其中有精华也有糟粕。
先说糟粕，比如封建迷信，在现代就不能用了，针对于这我们应该先从思想上杜绝在学习先进的科学文化素养武装自己然后用这些先进的文化去改造他们。
而精华则是我们的祖先通过传统文化变现出来的。就比如儒家文化时刻影响着我们。谦和和基本的谦卑思想。和平共处五项原则就是在此基础上出现的。再比如道家的崇尚自然，修身养性也渐渐成为现代人的养身方法了嘛。现在的富强、文明、自由、平等、公正、法制、诚实、守信、爱国、敬业的社会主义价值观也是从我们的传统文化中汲取出来的。
现在的时代除了科技和经济就只有文化这一软实力能够支撑中华民族早日实现中国梦和永远的屹立在世界的东方。我们应该对待我们的文化有自信有信心。
谢谢‘废品之家’的邀请！题目中的‘辩证的学习’，我认为是学习传统文化的同时，要分辨对与错、好与坏、可用与不可用等这种意思。从中挑拣好的、对的、可用的成分为我所用。
想达到这种效果就必须站在一定的高度，站在局外或在‘无我’的状态下，才能真正的分辨出对与错、好与坏、可用与不可用。不然带着‘我执’，思维又受局限，如何‘辩证的学习’，想达到‘古为今用，洋为中用’，就是一句空话。（欢迎在在评论中发表不同意见）
题主的问题很好！说到学习传统文化，还要古为今用！还要洋为中用！就不得不说一个根本的问题！既然要学习传统文化就得学懂！学透！吃透了传统文化的精髓才能知道什么是精华！什么是糟泊！如果对一个事物只是一知半解的又怎么去正确的做到古为今用呐？
谢谢邀请！既然题主已经抛砖，我这个收废品的专家来引玉。
第一、如何辩证的学习传统文化，这个问题问法已经是洋为中用了，辩证法是老外的玩意。至于古为今用，题主大概是有意从老宅子里找找看有没有祖先留下的宝贝了。废物里淘宝这个正是我这个收废品的强项。
第二、学习传统文化，只能说古为今用吧。要想洋为中用，题主估计也是打算好不仅仅学学易经，顺带把古希腊哲学也顺带学了吧。
第三、问题的核心是：传统文化到底有多少可取之处？很多人说传统文化一无是处，也有觉得传统的东西是根，学学就可以修身齐家平天下。
第四、啰嗦一堆，说说我的看法。学习传统文化了，有一个好处就是知道我们的祖先是怎样应对在当时的自然环境、技术知识下如何对人类社会群体进行组织、教化的。对个体在言行、思维上面是如何要求的。比如为啥有奴隶制？为啥搞封和建？都是为了人类这个群体能适应自然和环境还有能发展。知道祖先在不同的知识水平和技术水平下应对自然挑战以后，我们可以用同样的一些思考和经验应对今天面临的自然和人类组织问题，比如雾霾。也可以应对今天人类遇到的心理问题，比如抑郁。
第五、现在时代变了，是否是祖宗不可法？祖宗和我们有一样的DNA，所以祖宗经历过的东西还是可取的，关键是如何取？以我多年收废品的经验，我觉得关键的就是：学习之、批判之、学习祖先的思考方法和精神，同时批判其在当时科学技术下采用的一些应急、应时之策即可。
第六、建议题主来收废品，收废品多了，自然懂得变废为宝！哈哈，也知道如何古为中用，洋为中用啦。
有些人一直说某些传统是陋习，那么哪些传统是好的，哪些是坏的？
中华上下五千年，历史文化多灿烂。
古为今用改陋习，取其精华美明天。
中国是古老的文明古国，不仅历史悠久，而且灿烂的文化促进了世界文明。如“四大发明”、古典四大名著、《孙孑兵法》、万里长城、甲骨文、航海、丝绸、圆周率、唐宋盛世、诗人和文学家……在世界占领先地位。
中华文化的三大基石：法家文化、道家文化和儒家文化受人信仰。
当中华民族到了最危险的时候，从《义勇军进行曲》的诞生，到人民信仰毛泽东思想，中国形成了红色革命文:化！陋习文化得到改正，如小脚女人得到解放……
新时代的社会主义现代文化应该是多元的！不仅古为今用，而且洋为中用！为实现文化强国而奋斗吧！
有人说传统书法就必须规规矩矩的写字，你赞同吗？为什么？
“传统书法就必须规规矩矩的写字”，这说法完全赞同。俗话就说了“字如其人”，作为一个书法家或者书法爱好者，更是如此，而且“先做人，后书法”，我们都知道，书法除了讲究文化底蕴之外，它还有灵动性、生命力，创作书法，不只是依靠握笔的手，更要凭借全身意气，所谓的“气息丹田”，
传统书法必须规规矩矩的写字，所谓的规规矩矩无非就是遵循书法中的“用笔、结体、章法”三大要素，自从“篆隶草行楷”五体产生的那一刻起，笔法就成形，而且千年不变，就连赫赫有名的书圣王羲之都没更改过前人留下来的笔法，从而致使后世书法家无不遵循“二王”的笔法，这就是古人规规矩矩的书法态度，
当然了，也有一些不规规矩矩写字的人，一味的想创新、创新、再创新，而且还想从古人的书法理论中寻找出“漏洞”，冠名堂皇的说“时代变了，人们对书法的审美也变了，新时代要有新书法”，试问一下，哪个时代不是新时代呢？是你创造了汉字、创造了书法，还是古人创造了汉字、书法呢？书法还有分“新书法和旧书法”吗？简直就是笑话，
事实证明，传统书法中不规规矩矩写字的人，只是创造了一大堆不伦不类的“丑书”，还自我感觉良好的认为“丑书好美”，我们都在强调书法的传统文化底蕴，所谓的“文化底蕴”是“笔墨纸砚”的文化，是人类的哲学思想与文明智慧，只有这些，书法才能修身养性、陶冶情操；书法家不只是要规规矩矩的写字，更要规规矩矩的做人，只有德艺双馨的书法家才能称之为书法大家，“德艺双馨”是任何一个书法家最高的追求，弘扬传统的书法文化，是一个书法家的责任和义务，
谢谢邀请。 我以为书法艺术作为艺术从事，就不存在什么传统、现代艺术之别。
学习书法、从事书法艺术书写和创作、创新都是一件随己意的事情。在前人的基础上进行从事，这样可能会进展快些。至于什么硬性要求怎么样都是不正确的。只要能达到：力度、阴阳、顿挫、沉涩之书法必须具备书法内涵，任何形式、方式都可以。
只不过注意：继承前人的优秀东西下来，达到解决起码达到好看、目的是把基本东西学习到手无疑是正确的方式。丢掉前人的优秀东西，势必会造成舍近求远之感觉了。
我是不太主张临摹方式入门书法，先解决好：好的手性、观察准确的眼睛、正确思维、思考问题、解决问题方法，有能力驾驽毛笔，练习好各种线条，对写字很重要。以读帖、读范本为主，读熟了动手解决藏锋问题，继承下来，然后摸索出自己与古人不一样的藏锋、加入自己的摸索出个性线条、摸索出自己有不同古人的部分结字、善变能力，同时融合成具有自己书法创作的作品，这样叫：巧学、巧干。达到写出具有自己风格、面貌书法作品，何乐不为？！
到此，以上就是小编对于传统文化分不分好坏的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统文化分不分好坏的4点解答对大家有用。