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传统文化教育网站,传统文化教育网站有哪些

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什么是传统文化教育课程?

传统文化教育课程在小学低年级,以培育亲切感为重点,开展启蒙教育,培养热爱中华优秀传统文化的感情。在小学高年级,以提高感受力为重点,开展认知教育,引导学生感受中华优秀传统文化的丰富多彩。

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在初中阶段,以增强理解力为重点,提高对中华优秀传统文化的认同度,引导学生认识我国统一的多民族国家的文化传统和基本国情。在高中阶段,以增强理性认识为重点,引导学生感悟精神内涵,增强对中华优秀传统文化的自信心。

在大学阶段,以提高自主学习和探究能力为重点,培养文化创新意识,增强传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

中国传统文化课程有哪些?

中国传统文化课程共有十章内容。

第一章为中国传统文化的基本精神,讲述了传统文化的基本知识;

第二章为儒家与中国传统文化,讲述了“仁”与“天人合一”的知识;

第三章为《老子》与中国传统文化,讲述了《老子》的相关知识;

第四章为庄子,讲述了四个关于老子的故事;

第五章为佛教文化,讲述了佛教的相关知识;

第六章为古典文学,讲述了《诗经》、《元曲》、《红楼梦》的相关知识;

第七章为中国传统音乐,讲述了传统音乐的相关知识;

第八章为再现中国传统绘画之精髓,讲述了传统绘画的相关知识;

第九章为中华民族传统文化与书法艺术,讲述了书法的相关知识;

中国传统文化包括古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等,包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化。

中华传统文化是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化主要由儒、佛、道三家文化为主流组成,传统文化不仅思想深邃圆融,内容广博,更重要的是儒家、佛家、道家三家文化高扬道德,为国人提供了立身处世的行为规范,以及最终的精神归宿。

中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征,是居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。

课程包括传统节日和民俗文化;古科技;彩绘。

传统文化教育市场前景?

前景很好,传统文化是一门古雅的学问,学起来比较枯燥,这也有一定的道理。

从社会需求这个角度来讲,这方面人才的需求量确实有限,而且不会随着社会的进步和学科的发展而增加。

同时她又较难学:既需要扎实的专业基础,又需要广泛的知识和开阔的思路

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