大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统文化能不能创造的问题，于是小编就整理了4个相关介绍传统文化能不能创造的解答，让我们一起看看吧。
为什么要发展传统文化？
1、中华优秀传统文化博大精深、源远流长。中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。新时代必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断增强中华文化的影响力和吸引力，创造中华文化新的辉煌。
2、文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化博大精深、源远流长，是中华民族不断发展壮大的精神命脉，是我们最深厚的文化软实力，是中国特色社会主义植根的沃土，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
传统文化为什么有民族性？
传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气概，是维系民族生存和发展的精神纽带。
1、传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，它是中化民族在长期的共同生活的过程中创造的，即中化传统文化是与世界上其他民族文化是有区别的。这表明我们的传统文化具有鲜明的民族性。
2、传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。是中华儿女对本民族文化的认同感与归属感，说明中华文化强大的身心力与凝聚力。正是因为传统文化是我们在共同生活中创造的，所以中华儿女对我们的传统文化有强烈的认同感和归属感。在此基础上，形成了传统文化的向心力与凝聚力。
如何推进传统文化的传承与创新？
对于传统文化，对于儒家思想，四书五经，三字经弟子规，应该批判继承，去其糟粕，取其精华，不断发展和创新中国文化，既要继承和弘扬传统文化，更要发展和创造新时代文化。三字经、弟子规只能作为传统文化课外阅读资料，不宜让孩子死记硬背，更不能照搬照抄，用旧的思想文化，束缚新时代青少年的思想！
我们的国家和社会需要开发新时代的新三字经、新弟子规、新时代的文化作品供孩子阅读，供家庭教育和学校教育的实用。
同时，基础教育阶段也不宜让中小学生学习过多的古文，语文教材不宜涉及太多的文言文，更不宜让学生去读那些含有太多封建糟粕的古文。这不是在传承传统文化，而是在开文化倒车，传播封建阶级社会思想，进行奴化和愚民教育！
传统文化创新具体措施？
具体措施如下
1、要以科学的态度对待中华优秀传统文化，消除成见和顾虑，不忘历史才能开辟未来。把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，古为今用，推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。
2、系统梳理中华优秀传统文化资源，充分发挥专家学者作用，正确引导和规范文化传播途径，科学制定长期推进工作的规划，建立统筹协调的工作机制，将弘扬中华优秀传统文化深度融入意识形态建设、精神文明创建和价值观培育等各项工作中。
3、大力宣传是创新和转化的重要途径。大力倡导、推行经典阅读、礼仪普及、大众讲座等，通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
1、立足于社会实践，是文化创新的根本途径 2、继承传统、推陈出新，是文化创新的基本途径 3、面向世界、博采众长，也是文化创新的基本途径 4、坚持正确方向，克服错误倾向 5、充分发挥人民群众的积极性、创造性
到此，以上就是小编对于传统文化能不能创造的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统文化能不能创造的4点解答对大家有用。