大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于民众对传统文化认知问题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍民众对传统文化认知问题的解答，让我们一起看看吧。
研究中国传统文化和民族民风调研的背景目的和意义？
研究中国传统文化和民族民风调研的背景目的:
我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。
随着我国改革开放程度的提高，国外的一些节日也逐步进入我们的日常生活，如圣诞节、情人节、愚人节等。对于许多人来说， 对中国的传统的节日的理解只停留在很肤浅的含义上，对传统文化反应冷淡，相反，对于外国的圣诞节，反应强烈，以多种形式来庆贺，这不能不引起思考。 通过探寻,力图在生活中全面了解中国的传统节日，学习中国的传统知识，在教学中向学生渗透传统文化流失的危机感，让学生传承民族文化，从而提高学生人文素养。
意义：
通过对我国传统民风民俗的了解和认识，可以使学生对中华民族的传统文化有一个初步的认识，同时可以增强民族自豪感和民族大团结意识，培养和激发学生的爱国主义情感。
传统文化是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶，其核心就是道德教育。在当前文化缺失、物欲横流的大环境下，有不少人误认道德是限制人们行为的条条框框。其实，有道德的生活才是真正正常、幸福的生活。
现在的人对于传统文化的认识态度是怎么样的？
传统文化涵盖的范畴，各位已然悉知，但怎样对待它，——仁者见仁，智者见智。畅所欲言，各抒己见。
小编也常常想到这个问题，却总纠结不已，——到偶得一个办法:善待。这就折回到当下现实生存状态中来了！
生活中，我们是以何种心态、态度对待自己的老师与父母?……比如，假如自己的父母曾经仵义了祖父母，而自己可否因此也仵义父母?答:非也。假如当年自己的老师“教错了课文的题目”——而不是“做人的道理”，自己因此一票把教授过自己的老师否决了么？不能的。
如果，渴望着飘洋过海到彼岸，或者喝了几滴点儿洋墨水，从此在洋人眼里羞于承认“七月半”是我们祭祖的鬼节，那无异于“小土狗”(蛄蝼)学金蛐儿叫”了！
——只能善待。严谨、审慎、公议、珍惜、挖掘筛选(淘金式的...)，切忌以自己的好恶(口味)、或者某领导意志——从而“信口开河”……。再如，据说“中秋节”已被韩国向联合国成功申报了“非物质文化遗产”了！作为一个中国人——尤其是农村人:感触如何?全世界都在重视中国传统文化，而本国的子民何以数典忘祖——妄自菲薄:以至猫到国外去搜索“新大陆”呢？
中国传统文化，毕竟历练了五千年的风霜雨雪与“沙尘暴”的洗礼以流传下来的!人人睁大放亮双眼，仔细筛选、鉴别!莫在重犯——守着金饭碗儿而去讨饭……贻笑大方尔!
对于传统文化，我们应当持 弃其糟粕，取其精华的立场与态度。
首先，我们必须认识到，中华上下五千年，有源远流长的文化历史与深厚的文化底缊，为我们民族的发展与人类的文明进步作出了不可替代的贡献。作为中华儿女，我们为自己民族的传统文化而骄傲。并且，要努力承传和发扬光大。
其次，随着社会的发展与人类的进步，我们越来越认识到，我们的某些传统文化也存在和夾杂着一些封建、愚昧、落后的要素。这些糟粕的东西，我们就要彻底地拼弃掉。积极学习和掌握先进的现代科学文化知识，更好地为振兴中华而努力奋斗。
到此，以上就是小编对于民众对传统文化认知问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于民众对传统文化认知问题的2点解答对大家有用。