大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统文化弘扬新形势的问题，于是小编就整理了4个相关介绍传统文化弘扬新形势的解答，让我们一起看看吧。
弘扬中国优秀传统文化的途径是什么？意义是什么？
途径：
1，国家应加大宣传力度，利用报刊杂志电视电影等媒体渠道给与推广。让人们更多地去了解认识传统文化的内容和作用。
2，根据不同人群的生活特点，定制适合他们消化的套餐文化。老年活动中心，乡村活动基地，办公室环境，学校教学课程等等设置出适合大家接纳认同的传统文化内容。
3，采取激励措施，塑造榜样示范，让大家都能亲身感受到优秀民族文化给大家带来的积极影响。
4，利用外交途径或者大咖效应，让我们优秀的传统文化走向世界，使更多的人了解认同接纳我们的民族文化。
意义：
1，民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。弘扬优秀传统文化使我们的民族文化根深叶茂，增强民族文化的认同感。
2，人民有信仰，国家有力量，民族有希望。优秀传统文化能成为我们的信仰，激发我们的力量，更有信心和希望实现中国梦。
3，文化作为综合国力的软实力，对国家起着极其重要的作用，弘扬传承优秀传统文化，让我们文化走向世界，有利于增强中华民族的凝聚力，从而增强民族自信和文化自信！
中华文化，源远流长。五千年的文明史，造就了强大的中华民族，跻身于四大文明古国之列，给后辈留下了丰富的优秀传统文化，而这些优秀的传统文化，正是我们的民族之根，民族之魂。
优秀的传统文化，概括起来就是仁，义，礼，智，信，忠，勇，孝，廉，耻。仁就是富有爱心，义，有情有义。礼，礼让有节。智，勤学上进。信，言而有信。忠，忠于国家。勇，勇于担当。孝，孝敬父母。廉，公正廉明。耻，知荣知耻。千百年来，这既是中华民族的优良传统，又是人们一切社会活动的行为准则。
近些年，由于社会的改革开放，经济的高速发展，加之西方文化的侵蚀，有的人唯利是图，见利忘义，贪污腐化，以耻为荣，数典忘祖，道德滑坡。严重地腐蚀了民族肌体，败坏了社会风气。
要改变这种状况，只有弘扬优秀传统文化，继承民族美德，重拾民族文化自信。应从以下几方面入手：
一，传承中国优秀传统文化独特的价值体糸，从社会实践的实际情况出发，不断进行制度创新，使传统法制文化走向现代化。
二，学习优秀传统文化，树立社会主义核心价值观。全社会要建立起崇尚道德的文化氛围，育人以德为先，用人以德为先，重塑以德为先的社会价值的评价体糸。
三，规范文化市场，让社会主义主流价值引导多元文化发展，让文化资源大众化，文化阵地不再是少数人的逐利场，多发掘民间文化，让文化阵地风清气正，充满着正能量，全民都树立以讲道德为荣的文化理念。
弘扬中国优秀传统文化的途径有很多种方式，意义非常重大。五千年的华厦文明古国，历经沧桑巨变，有过辉煌盛世，有过失落屈辱，创造了优秀灿烂的传统文化，创造了百折不挠的民族精神，这是我们民族的根基，这是我们民族的灵魂，这是我们民族的信仰。今天我们提出实现中华民族的伟大复兴，就是要求我们站在新时代的制高点，结合当前的国情民意，有创造性地继承和弘扬中华民族优秀的传统文化。让一个强大的中国巍然屹立于世界的东方。
弘扬优秀传统文化先从教育着手，从学生的启蒙到大学毕业，重在品学兼优，重在德智体全面发展。不以考试分数作为唯一标准，不以升学率作为校方唯一政绩。让走出校门的青年学子，个个都是品质优秀，人人都是精英才俊。少年强，中国强。
当前的影视传媒，报刊杂志，要作出重大的改革。要让传统文化与时俱进，占领当今的文化阵地。彻底根除那些低俗的内容，那些负面的作品。当今社会的任何行业都已经商业化，这是一个极其危险的信号，如果我们的宣传领域都不能牢牢地把握好，面对优秀的传统文化，我们情何以堪，面对子孙后代，我们于心何忍。
提倡全民读书，就要读古今经典之作。书籍是人类进步的阶梯，读一本好书，就是要让自己吸收书中的精华与营养，把书中那些优秀的文化和正能量的精神，应用到自己的工作和生活当中。通过一本好书，能让自己有所进步，有所创造，有所作为，既是对优秀传统文化的发扬光大，又是让自己拥有精彩的人生。
我骄傲我是中国人，中国是有着五千多年的文明古国，五千年的灿烂文化博大精深，传承和弘扬中国优秀传统文化势在必行。
首先我们学校的师生应该加大力度地学习中国优秀传统文化。老师们学习，传承给学生，学生们互相学习，共同进步。学生们把自己所学传授给家长，让每个家庭都学习传统文化，把学习传统文化成为学校和家庭的必备课程，使得这种学习成为一种习惯。
其次各个机关学习中国传统文化，领导带领员工一起学习，共同分享学习传统文化的乐趣，定时定点地学习领会。
再次各个大小型企业员工学习中国优秀传统文化。让每一个员工都要认真地学、热情地学，让他们感觉学习了传统文化确实提高了个人素养，学习了传统文化使得大家受益很多，让他们感觉愿意学、爱学。
学习传统文化提高了整个中华民族的文化素质，感受到作为中国人的骄傲，同时也感受到作为中国人应该肩负的历史责任，我们要把传承了五千多年的中国优秀的传统文化继续传承下去。
国家大力支持传统文化复兴，为什么国人对传统文化不怎么重视？
传统文化的复兴，并不是指所有的文化都需要复兴，有些只是要保持纪念，有些需要光发扬光大，有些需要淘汰，有些需要研究。道家佛家儒家应与时俱进，有些东西敢传承下来，有些东西呃，就应该放弃。包括我们民族的一些传统文化，但千万不要搞一刀切，中国这么大，不是靠几个专家一拍脑袋就能够决定的。有些政策的话应该在某个地方选，实行实行了之后觉得不错在推广。
传统文化必须大力支持发扬这是必然的，国本吗？但外国的，西方的文化也要学习借鉴，中西结合，洋为中用，这以成当今社会发展的驱势，四十多年改革开放的成果就说明了一切，不能自以为是，闭门锁国，而是要走出去，引进来为我所用，发展壮大自己！
传统文化源远流长，是中国文化当中的精髓和瑰宝，让中国人的身上在举手投足之间都有着传统文化的气息。中国是世界文明古国当中唯一一个文化没有出现断层的。从有了文字开始，中国的文化就是在不断的凝练，升华。形成各种各样的流派，百家争鸣，百花齐放，在全世界的文化当中藉着非常重要的作用。
整个中国文化出现过几次高峰，第一次文化的高峰是春秋时期的百家争鸣，在百家争鸣的时候，各个流派百花齐放，留下了很多的经典。如儒家的孔子的《论语》，道家的老子的《道德经》，墨家的墨子法家的韩非子，兵家的孙子的《孙子兵法》还有被奉为群经之首的《易经》，这些典籍依然是现在我们学习的重要经典，也给我们现在的国家和社会和人民提供了非常好的精神食粮。
从汉朝开始出现了罢黜百家独尊儒术，后来儒学大行其道，唐朝因为皇帝姓李，所以就把老子的道教作为国教，道家文化做为了主流。当然，唐朝的佛教也非常的发达，佛教从汉朝传入中国以后逐渐与中国本土的儒家思想进行融合吸收了。中国传统文化当中的孝道，最后也佛教中国文化中找到了归属，发扬光大。
到了宋朝整个文化艺术走上了高峰，宋朝之后中华的文化逐渐开始没落，并没有什么特别新的东西出来。明朝的王阳明创立的心学和明朝的程朱理学，也在整个中国的灿烂的历史文化当中就像一颗明亮的星一样。尤其是阳明心学在韩国日本等地发扬光大，尤其是在日本，很多企业都奉阳明心学为圭臬。亲手缔造两家世界五百强企业的经营之圣稻盛和夫就以阳明心学作为企业的经营哲学，创办了盛和塾。把他的经营哲学推向世界，其核心就是阳明心学。而儒学在韩国也是有它非常浓厚的影子。
在我国本土，因为从清朝开始满族文化的入侵，这是少数民族文化，是游牧民族对农耕民族的入侵。中间又大兴文字狱，造成很多中华文化的缺失。20世纪初又是新文化运动又是战争很多的，人吃不饱穿不暖，就更不要再提关于传统文化的继承和发扬了。
怎么能说国人对传统文化不怎么重视！已经重视几干年了，中国人不重视自己的传统文化重视什么？难道能去重视外国的？那不是忘祖数典吗？这些年是被有些人鼓吹西方的文化传统。把有的青年也鼓嘈了起来。但终不能长久，每个民族有每个民族的文化底缊。那是根深蒂固的。
何为中国传统文化？怎么去发扬与传承？
文化是人类创造的所有物质财富和精神财富的总和。
中华文化博大精深，包罗万象。涵盖了文学、思想、风俗礼仪、美术工艺、音乐舞蹈、戏剧曲艺、天文历法、政治法律等等，是一个系统的知识体系。
中华传统文化方面，有诸子百家的哲学思想、政治理论、几千年形成的文化习俗、各种地方戏剧、中医、养生、中国画、中国功夫、中国棋艺、中国茶等等。
作为炎黄子孙，学习和继承民族的文化遗产，义不容辞。当然不是全盘照收，而是要根据历史的发展，进行适当的取舍。
在思想方面，我们要去其糟粕，取其精华。继承和发扬那些积极的正确的东西，做到与时俱进。在文化、习俗、艺术、科技方面，我们要继承那些反映民族特色的、进步的、科学的东西。如中国诗词、中国画、手工美术、中华武术、围棋、戏剧、中国茶文化、中医中药、中华养生等等。
这些都是中华文化的精髓，是有别于世界其它国家与民族的，中国特色的东西。也是我们永远的精神源泉。
中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以老子、孔子为代表的道儒文化为主体，中国约5000年历史中延绵不断的政治、经济、思想、艺术等各类物质和非物质文化的总和。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明，是中国5000年优秀文化的统领。而流传年代久远，分布广阔，文化是宇宙自然规律的描述，文化是道德的外延;文化自然本有，文化是生命，生命是文化;文化是软实力，是决定一切的内在驱动力;文化又是社会意识形态，是中华民族思想精神，是社会政治和经济的根本。
中华传统文化首先应该包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是:礼、乐、射、御、书、数，再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。传统文化是我们生活中息息相关的，融入我们生活的，我们享受它而不自知的东西。
中华传统文化应包括:古文、古诗、词语、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等;传统节日(均按农历)有:正月初一春节(农历新年)、正月十五元宵节、四月五日清明节、清明前后的寒食节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗活动等;包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中国的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。
儒释道医称为中国的传统文化。中国的文化博大精深，但是传统文化延伸到现在。
儒家推崇人与人之间的和谐，到家讲的是人与自然的和谐，释迦讲的人与人心要和谐，医学讲究人与身体要和谐。
所以我们一定要把传统文化传承与发扬光大！
传统文化的核心是道统，主体是道儒法三家，组成是诸子百家。各家各派无论各自主张有多大的分别，但是渊源和归宿都是道，这一点是共通的。
之所以会有各家各派，是道裂为百的结果。在此之前，道是自古以来人们共同的遵循。这个时间分界点，以王子朝奔楚，致经典散轶为标志。
传统文化是个新词，大概是从新文化运动后发明的吧。既然有“新”的了，以前的叫什么呢？就叫传统吧。看了“新”的内容就会知道，这个新不是对传统的发展，而是割裂。割裂了百年之后，我们不安了，因为我们找不到我们自己是谁了，我们把自己搞丢了。今天，我们想把他找回来，自己回答自己“我是谁”，于是文化传承的问题强烈地进入人们的视野。
怎么传承呢？
我觉得要先给我们的文化正名，不是什么传统文化，而是华夏文化。
然后再看清楚我们的华夏文化到底是什么样子，到底能在什么样的层面和深度上解决我们遇到的问题（文化一定是要能解决问题的，不然就是骗子）。要看清楚，就要看文化原典，而不能整天抱着别人加工过的只言片语的心灵鸡汤；
再然后，要用他解决我们身边的现实问题，用他修身齐家治国平天下，而不是只挂在脸上当标签。
最后，我们自己每个人要从身边人开始交流、共进、传承。
让小孩子去学习中国传统文化，如《弟子规》《三字经》等，有什么好处和不好？
好处是国学经典，对孩子识字学习，了解中国古典文化大有好处，会积淀很多文化底蕴。
国学经典从小底子对孩子未来文化写作功底非常有帮助。
坏处是很多地方还有过去文化糟粕，需要摒弃，所以学习时加以分辨。再一个这些国学读本传统文化讲究和为本，儒家三纲五常，三从四德还在，都是对人性的压抑，会让人失去了创新挑战的自由奋斗精神，这在我们所处的信息日新月异的大时代格格不入。
希望从小培养国学底蕴，长大更多创新，做像钱学森一样的人，中西合璧，完美无缺！
《三字经》《弟子规》属于儿童期启蒙性读物，由于其内容不具有高深哲理性，因此，算不上是国学经典读本。类似于此等读物，太过于强调道德伦理上的说教，无论是形式还是内容都太死板迂腐，以致流于肤浅、狭隘。其实，真欲学习国学传统文化，懂得取其精华剔其糟粕很重要，还有，在科技高度发达的现代，应把学习的眼光放到全世界的维度上，要有全球化的视野与格局，多学习一些具有前沿性的科学知识，多学习一些真正过硬且利国利民的东西，不好吗…………
千万别信西方的快乐教育，那是给西方底层人准备的，为了固化阶级统治。人的创造力和想象力来源于人格的独立，来源人对未知的渴求探索，来源于对现有的东西的质疑，这些都需要独立人格的支撑。
中国传统文化都是教人完善独立人格的办法。
《弟子规》、《三字经》都是教孩子自立的数据，穿衣，打扫卫生等等，但其中有些东西也要适当调整，适合于时代。
《大学》是让孩子“立志”的，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。就是让孩子做一个内心光明、亲近生活和社会，最终人格独立不失活泼的人。
“格物、致知、正心、诚意”这是修身的办法，简单来说就是致良知，养成独立人格。
《中庸》是让人做事为人平和，不激进，掌握度，否则就过犹不及。
《孟子》与《论语》印证着看，就能让孩子明白世界观的重要性，中国古代为什么没有宗教？因为古人，把人格主体高昂，避免了人成为神的奴隶，民贵君轻，是非常好的民主思想。西方的民主思想来源于性恶论，本质是贵族之间相互制约。
学好古代文化，才会知道中华文明了不起的原因，不会孩子一出国，就价值观坍塌。
好处：
我国古代的经典，几乎都是修身养性、教人立世的学问，直接指向孩子成为成人，甚至成为大人的途径，终身受用。不同于当代的学科教育，把学科和德育分成两部分，然后再硬性进行融合，常常顾此失彼。学习经典，可以让孩子对中华文化更有归属感，成为真正精神意义上的中国人！
坏处：
经典讲究知行合一，对自身的修身要求是可谓苛刻的，倘若家长认识不到其严谨性，自己也做不到，孩子会学到的和看到的不一致，产生分裂感，从而厌学甚至叛逆。
学习经典是要把心交出去的，想清楚做得到，再去！
到此，以上就是小编对于传统文化弘扬新形势的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统文化弘扬新形势的4点解答对大家有用。