大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统文化的美文美段的问题，于是小编就整理了2个相关介绍传统文化的美文美段的解答，让我们一起看看吧。
国学《三字经》和《弟子规》所倡导的传统美德，当下该如何传承？
三字经是经典，幼学启蒙非常棒，有理有据，给孩子讲道理讲故事，让孩子在故事中明白真善美，潜移默化的养成良好的道德习惯！
弟子规是糟粕，把人框起来，死死的遵循封建礼教那一套，桎梏人心！你就必须这么做不要问为什么？你竟然问为什么？如果孩子按照这样学，非变成机器人了不可！
【中国传统文化之国学精髓《三字经》《弟子规》】
中国作为世界上最古老的文明之一，有着辉煌灿烂的传统文化，国学之精髓《三字经》、《弟子规》就是中国传统文化的结晶。
如何对传统文化当然也抱括《三字经》、《弟子规》所倡导的传统美德，有些人认为要保持原来的风格进行继承，而有些人就认为，当代社会应该融入流行。笔者从这两个方面比较，结合自己的一些认识并认为，这两种的说法都有些片面性，这是因为中国的传统文化与传统美德其中也包涵了思维方式、道德伦理、思想观念、礼仪制度、宗教信仰、价值取向、生活方式、教育科技以及文化艺术等各个领域，其内容丰富精彩。
笔者强调的是，我们应该选用更加适合妥当发展的方式来传承，而不是笼统单一的简简单单说一句“要保留原来的风格”和“当代社会应该融入流行”这些话语都有些偏激的倾向。所以，传承中国传统文化及其传统美德，应该采取笔者在文章中提到的多样化的手段和方法。
每一个文学作品都具有一定的时代局限性。如果跨越的时间比较久远，已经时过境迁，那么文字内容应该做适度修改，剔除糟粕，保留精华，以顺应时代潮流，保证与时俱进的先进性。这样既是历史文化的传承，也是现代进步的发扬光大。两者完美结合，才能发挥更好的作用。
意见不同大家可以刀斧，首先《三字经》、《弟子规》、个人认为内容不仅仅只有美德，如果娓娓道来，是开天辟地到如今！是人生慢慢道无边！无可厚非是我们国家，国学启蒙教育的经典。但是时代在变，人类的认识在变，我们要变吗？当然！有这样的成语，博古通今，以史为鉴。对于当下很有现实意义。
现在的人是如何看待自己的传统文化呢？传承传统文化的道路又该如何走下去呢？
现在的国人对于自己的传统文化在意识上还是很淡薄，除了因为文革期间因为除四旧而废掉了大部分的传统文化之外，改革开放之后一直以经济建设为中心的发展路线，忽略了传统文化的修补与修复，以至于现在的孩子们对于中国的传统文化日渐淡薄，不要说那些《道德经》《周易》等他们不知道或者根本就看不懂，就连《论语》也没有几个孩子有读完整的，更不要说读了之后可以讲解个明白的，因为这些传统文化基本上都是文言文，没有很好的文学功底根本就无法理解明白，而读书的课本上也只是选择一些学习，老师们在课堂上传授的也有限，除此之外孩子们在课外大多数都不会有兴趣选择这类的书本阅读，因为大都感到比较无趣无味……而其他的传统节日比如春节，清明，端午，中秋，冬至等等，年轻人除了知道放假几天而其中的传统文化内涵以及家族传承下来的祭拜祖先的程序基本上都丢光了……因此，现在习主席已经在大力抓文化传统这一块了，他每次都会在会议上运用中国的古代文化来谈古论今，央视也出台了《乡愁》《远方的家》《长城内外》等大型系列片进行中国文化的传统传承的宣导与教育，希望年轻人可以了解明白中国文化的瑰宝，每个城市的大街小巷也开始了民族文化的传播渠道，让中国文化复兴。当然文化复兴之路是很艰难的，除了老一辈们的坚持还需要后辈们的继承，除了课堂上老师的传授之外，还要全社会的人来积极响应。特别是如今社会，年轻人都喜欢以西方文化为主流的生活方式，比如西方形式的结婚仪式，情人节的恋人聚会，以及西方基督教的盛行等等，中国传统的东西就渐渐的被削弱了，甚至不见了。又因为中国几千年的文化传承都是以儒释道为基础的文化传承，西方的宗教以及文化势必影响了传承的道路，而如何把中国的传统文化去其糟泊，吸取精华，进一步进行提炼，然后简单化，让全民都可以很容易去理解去发扬光大，这是我们需要继续努力前行的路线……
佛家，道家，儒家。我们一直是传承的。老祖宗的东西我们一点儿也没丢。丢的也就是那些祖传的秘方中医之类的。我们的教科书里边儿还有孔子的一些文章。还有古代的一些诗人的诗词，只是现在的人好像把那些东西理解偏了。有的是甚至丢掉了，干脆不学了。或者是不承认了。这个都是小事儿，怕的就是一部分人蛊惑大家。说是西方什么文化好。把我们古代的文化都扣上分界和迷信的帽子。一棒子打死。别有用心。打击我们的精神食粮。摧毁我们下一代的意志。我想这种人很不好。不管目的达到没有。最起码是用心何等的邪恶。为了那么点蝇头小利。否定了这个又否定那个。也不知道是怎么想的，这和挖自己家的祖坟有什么区别？传承我大中华几千年的文明，这条路是一直走下去的。也是一个必然。承认也好，不承认也罢。他就是摆在眼前的一个文明，一个在短时期之内很难达到的文明。伴有着深层次理论的文明。我觉得在小学的教科书里边儿应该有这些东西。从小学教科书做起。经常性的掺杂一些，我们古代的文明。一直伴随着孩子长大。在社会上。发展用于专用研究。我们古文化的一些机构。自发的也好。国家成立也好。这个都很好。只有好处是没有坏处的。可以说是任重道远。
到此，以上就是小编对于传统文化的美文美段的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统文化的美文美段的2点解答对大家有用。