大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学传统文化教育试卷的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大学传统文化教育试卷的解答，让我们一起看看吧。
科举制度的实行对中国传统文化的维系起了哪些作用？
科举制度其实就是国家在选拔录用人才过程中所运用的一种方式，在我国已延续甚久，这种惯用的用人方式早期称作应试方法，将个人的应试成绩按高低类别进行推荐用人制度，特点就是相对公平，且能体现择优录取的原则，已成为我国的一种传统文化，奉行逢进必考的政策，科举制度是较为先进的手段。
第一 科举制将儒家思想全面推荐到社会各层面，成为中国传统文化的精神核心。 第二 科举制强化了读书尚文的文化传统，促进了学校教育的发展，造就了大批优秀的文化人才。 中国古代向来重视教育，重视历史文化知识与语言文学的艺术性。在科举制度下，考试是选官的基本途径，考试的内容是儒家经籍与诗赋文章，普通人士只有通过寒窗苦读，才能实现跻身于社会上层的愿望，因此与科举考试相衔接的学校教育在古代被看做是科举人才的预备场所。
1、科举制度是封建时代所可能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期，科举制度正当发展成熟之初，显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。
2、从总体上来说，史学界对于唐代的科举制度基本上持肯定的态度，认为它为唐统治者招揽了人才，为社会下层民众提供了新的上升通道，动摇了门阀制度，扩大了统治基础，推动了文化的发展。
3、科举制度在当时的中国形成了一种尚学的风尚，有利于中国传统文化的传承以及发展。
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宋代科举杜绝引荐，纯以试卷定取舍，但考试内容的不合理却因此更加突出，诗赋、经义并不是选拔人才的科学尺度。像王安石、苏轼兄弟、范仲淹这样兼长文学与政事的人才，实在是凤毛麟角。
唐代“通榜”办法允许考官有较大的自主权，只要考官正值，就能选出那些虽不长于文词却德才兼具的士人，唐代政绩卓著的卿相大臣比宋代多。而宋代科举一决于考卷，便使不长于文学的才能之士难于出头，而单有文采却不懂治国理民的人可能选在高第，例如黄庭坚、张九成等等。
为什么说中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献？
华夏五千年文明流传至今，有它的独特和精神内涵之处！华夏文明从古之今历经多次堪称灭顶之灾，没有被消亡，却像小草一样顽强的生存下来。历经多次被外簇入侵被统治，没有消失，却用自身的文明魅历把其它名簇同化，融入到自身之中来！这就是华夏文明的魅力之所在，也是对人类文明的一种无形的贡献！民簇的大融化减少了战争和其它一切敌对竞争。节约了资源，为人类和平演化和社会发展作出了具大贡献！华夏文明的诗词，音律，儒家的谦虚，注重礼仪礼节的君子之风度也是一种为世界各国所认可。还不包括四大发明等等一切对世界的贡献。我大华夏之会越演越烈，对世界的影响和贡献会越来越强和多！
中华文化可以说对全人类奉献是巨大的。国外的一切发明。都离不开中国文化的因素。在他的发明基础上。制造出不可想像的东西。所以我们华夏民族要用伟大的智慧。继续把它发扬光大。甚至超越他们。才对得起古人的思想理论。现在全世界都在信仰中华文化。他的神奇魅力将不可一世。直到永远。我们要把她好多东西通通都拿过来。细细品味慢慢消化。才会有意想不到的后果。中国的发展离不开吸取国外的文化。只有这样才是最好的出路。把全球好的东西统统融合。来发明出更高级的东西。这就是我的目的。
到此，以上就是小编对于大学传统文化教育试卷的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学传统文化教育试卷的2点解答对大家有用。