大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统文化素养研究成果的问题，于是小编就整理了5个相关介绍传统文化素养研究成果的解答，让我们一起看看吧。
中国传统文化三不朽之首？
中国传统文化强调道德修养和道德教养三不朽是指：立功，立言，立德。
立德是置于三不朽之首，其次有立功，再其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。
道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。概括讲就是对身边的人充满善意，对社会有所贡献
中国传统文化十分强调道德修养和道德教化将什么置于三不朽之首？
是立德。
《左传·襄公二十四年》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。” 孔颖达 疏：“立德，谓创制垂法，博施济众，圣德立于上代，惠泽被于无穷。”
三国·魏·李康《运命论》：“若夫立德必须贵乎，则 幽、厉之为天子，不如仲尼之为陪臣也。” 清钱谦益《户科给事中孔吉授徵仕郎》：“夫给事中在帝左右，古多用履素立德者为之。”
传统文化家长如何感受和收获后感？
中国传统文化内容丰富、包涵万象、历史悠久、博大精深，涵盖思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、训练科技等诸多方面，传统文化学习心得体会。
它根植于封建主义的土壤，经过五千年的锤炼，成为中华民族兴国安邦、炎黄子孙安家立命的文化根本，成为支撑中华文化的精神脊梁，成为推动中华文化发扬广阔、绵延不断、生生不息的力气之源。
漫漫中华五千年，悠悠历史数千载，中国传统文化在经受几次全盘否定和摒弃后，凤凰涅槃、浴火重生。
洋文化泛滥、道德标准阙失、心浮气躁、功利化趋势日益严峻的今日，依旧独树一帜、熠熠生辉。
中华传统文化是文明的结晶，通过学习中华传统文化，感想、体会颇深。
一是认识上的转变。在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识，只知道是儒家学问，还有些封建思想意识，认为学这些也没有多大的用处，与自己的工作关系不大。然而，通过这段时间的学习，认识有了新的转变。我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。
中国优秀民族传统文化教育对学生传统文化及核心素养的促进和提升？
中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华，学习中国传统文化，一方面可以增加对历史的了解、对文化的了解，丰富自己的知识面，再者也可以培养民族自豪感和增加民族凝聚力（如果是外国人那就另当别论了。。），第三，万物的发展都有相通之处，数千年的文化史，也是中国人数千年的思想和行为演变史，以史鉴今，可以提高我们的思想深度和广度。
新课标强调的传统文化素养，会在2018年高考中如何考查？
2017年出台的话新课标强调传统文化素养的考察，相信在2018年的高考各科中均会有所体现，但体现最多，最集中的还应该是语文。
其实近年来，传统文化的比重在中高考中的一直呈上升趋势，占分越来越多，而且考察内容越来越深入，从注重“传统文化”“传统文学常识”到注重“传统文化价值观”和“传统道德”的传承和发展，重视高考的思想导向性和育人功能。也就是不在简单的停留于死记硬背的知识上，而更注重思想上的共鸣和精神上的继承和弘扬，注重与社会主义核心价值观想结合。
考试内容涉及：
一、古代文化常识
古代文化常识可谓包罗万象，博大精深、不一而足，题型多是选择题。现整理如下：
但是在浩如烟海的古典文化常识当中，高考也有侧重点。总结如下：
例题分析：
解题方法归纳如下：
二、文言文阅读
文言文阅读一方面注重文化文学的传承，另一方面注重传统文化的思想性，即积极寻求中国传统文化价值观和社会主义核心价值观的共通点，做到继承发扬，并有所创新。
到此，以上就是小编对于传统文化素养研究成果的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统文化素养研究成果的5点解答对大家有用。