大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培养传统文化意识英文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍培养传统文化意识英文的解答，让我们一起看看吧。
背诵用英语怎么说？
背诵的英文：recite。
背诵（recite）是通过诵读的方式记住识记的阅读材料。中国传统语文学习方法之一。其主要方法有比较法、归类法、熟记法、强记法、对比识记法、规律识记法、读写记忆法、列表记忆法、形象记忆法、反复熟读加尝试背诵的方法等。各种方法的运用应视材料的性质和长短的不同而定。
国家越来越重视传统文化教育，你觉得英语课应该取消吗？
我始终坚持认为国人把中文学好，把传统文化学好并对祖国的传统文化继承发扬才是首要的任务。至于英文完全可以作为一门选修课而不是必修课来对待。
当然取消英语课也不可行，毕竟整个地球都密切联系在了一起，国家与国家之间的往来也是越来越频繁，因此国家必须要培养一批英语专业的人才。
但是没必要所有同学都必须学习英语，真正能在英语方面学有所成的毕竟是少数。如果为了给自己贴金或者为了某种利益学英语大可不必，耗费时间精力还未必学得好。
所以学校最好别把英语跟数理化和语文并列在一起，重视程度要区别对待英语作为副科就行了，分数别定的那么高。
中国从小学就把英语当主课害人不浅，西方小学为什么不把学中文当主课。以后谁想学英语应办专业斑谁想学谁学不能强制让全中国小学生当主课学！建议高考取消英语，现在毕业大学生有多少会说英语浪费教育资源！
传统教育和学英语并不冲突，我一直以为，英语课不应该取消，但不应该将英语课作为同语文、数学并列的主课（语数外）。
在我们的一生中，从小学6、7岁就开始学英语。我们中华民族有着悠久的传统文化，我们的母语是汉语（及各民族语言），在这种环境下对学英语普遍感觉难度大，要花费更多的时间和精力（九年制义务教育+高中）。
按我国的现实情况看，人们在实际的工作中真正用得上英语的寥寥无几。有些工作确需要英语（或其他语种）专业人才，但单靠在学校里学的外语专业水平却远远不够，还需要继续深造（包括出国留学）方可胜任。
在我们的九年制义务教育和高中阶段如何设置英语课需要认真的研究和探讨:
是否在同一年级的几个班开设一至两个班（占比多少合适由国家教育部门确定？）为英语班，允许学生选修。
（2020-4-30）
重视传统文化，为什么就要取消英语课?这个想法的逻辑在哪里？非此即彼，从一个极端走向另一个极端，不是解决问题，处理事情的正确方式。
英语作为一种工具，在当前的教育中体系中却拥有着非常高的地位，甚至冲击着母语的学习。很多的家长和学生将大量的金钱和时间都耗费在英语学习的过程中，但很多很多的人工作后并使用不到英语，也很少甚至不与英语系国家的人交流。前期的耗费巨大与后来的没有用处形成了巨大的落差，让人倍感不值。
但说“取消英语课”就有点矫枉过正，英语作为一种工具，就如同法语、日语、西班牙语等等世界各种语言一样，无论是交流，还是认识探索外部世界，都有着学习的必要性。而且由于目前说英语的国家和人口较多，部分英语系国家在科技等方面还世界领先，所以，也有学习英语的必要。
但英语终要回归它工具的本质，尤其作为中国人，不能让英语教育冲击了我们母语的学习。
到此，以上就是小编对于培养传统文化意识英文的问题就介绍到这了，希望介绍关于培养传统文化意识英文的2点解答对大家有用。