大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统文化元素如何提取的的问题，于是小编就整理了2个相关介绍传统文化元素如何提取的的解答，让我们一起看看吧。
我们要把优秀传统文化提炼出来？
中国5000年悠久历史，集累了无数传统文化，我们要以历史的态度对其去粗取精去伪存真由此及彼由内序外，去除糟粕，吸取精华，把优秀的传统文华提炼出来，代代传承发扬，形成传统文化自信，与信仰自信，道路自信，理论自信融合在一起，为早日实现民族复兴的中国梦而努为奋斗！
习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调：“中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。
要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。”
如何把中国传统文化传承下去？教育平台该做些什么？
传统文化传承主要在思维方式与行为方式，并籍教育以实现。传统文化教育的非凡意义在：教化而知道，主要通过六艺来实施实现知行合一，六艺中又以礼乐教化（礼仪教化，音乐教化：礼天地之序，乐天地之和）为要（最本真原初的礼乐教化，即教化而知道而明理）。教育平台当下最需要做的就是推广礼乐教化，恰恰是这个礼乐教化在传统文化中有丰富精彩的教学资源和实践路径与案例。
文化的传承，势必要以教育为根本，古往今来，很多优秀传统文化都缺失了，唐诗宋词已经离我们相去甚远，试问今人有多少人能再写出两笔精致的古体诗词？最近两年比较热闹的诗词大会可算是古典文化传承的一种比较好的方式。中国也有很多非物质文化遗产，有些遗产的传承人凤毛麟角，寥寥无几。如若想保留甚至发扬光大这些遗产，学习教育应该是最主要的，也许这条路很艰难，要放弃一些不愿放弃的，也许不会大富大贵，不会光宗耀祖，然而这背后具体的意义岂是真金白银能相提并论的。
传承传统文化，正确的道路应当是:全民参与、用为目的、学古不不泥古、古为今用、提炼精髓、学中应用、活学活用、、求懂求通、学中质疑、求真、顺新、顺真、顺进，虚心学外精华、真诚敬献精髓。传承传统文化的灵魂，应当是亮展人世“内核16字”为核心的各种具体文化的独特风釆。教育界应当“自我革命"“走在前列"主动把教育彻底顺改为“助育″真实践行老毛公的“不称霸”即实现“独立自主″的普遍化，教师顺称为“助挣"以“超五星级服务员"的心行，以上述传承心行的模范榜样，送“师道尊严"荣退。顺进为以学生的“独我可爱样"为核心，以人世内核16字″为中心的、严我管好的人责等′52字可爱人样"为培育目标，真实向世界亮现中国助育新时代的独好新气象、新风釆。我的两本书稿(请见封面图)就是我这个小老匹夫、退休教员，参与传承我国优秀传统文化的敬献品。由衷敬请针针见血地批判和鉴定。批判和鉴定就是坚持和加强党的具体领导。就是党和人民心连心的真实具体的表现吧？！可爱见！可爱走！步步走在可爱点！步步走在文明点！新步新在可爱点！新步新在文明点！可爱星星火同当好！文明星星火同当好！我可爱祖国更可爱！我给祖国挣可爱！我文明祖国更文明！我给祖国挣文明！亲敬的双重同胞友，可爱见！再见到您时，咱们都更可爱了啊！附两书封面图:
到此，以上就是小编对于传统文化元素如何提取的的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统文化元素如何提取的的2点解答对大家有用。