大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何选择传统文化精华教材的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如何选择传统文化精华教材的解答，让我们一起看看吧。
给孩子国学启蒙，应该怎么选择教材？顺序是怎样的？
个人认为，给孩子国学启蒙要看一下孩子的年龄阶段，还有之前是否有接触过国学，如果完全都没有接触过的，可以从难的让她先入手，因为孩子的记忆跟我们成人的记忆轨迹不一样，我们才有分别心有难跟易，对于孩子来讲没有分别，像诗经道德经这些都可以，这是一种方式，第二种方式就是父母，如果年龄很小的，最主要是父母喜欢哪一部，要父母喜欢，父母在读的时候传递出来的，对孩子的影响力会更大。如果以前已经有接触经典了，像小学以上的，那建议从蒙学开始，因为孩子她对文字的这种概念性后期已经形成了，这时候她们想理解一些意思，如果从蒙学的话，大人就比较好的去引经据典，然后有办法去讲故事，所以要根据年龄阶段，教材推荐如下：蒙学（《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《小儿语》、《弟子规》、《朱子家训》、《名贤集》、《论语》、《千家诗》、《声律启蒙》、《蒙求》、《龙文鞭影》和《幼学琼林》
我能问问家长想对孩子进行国学启蒙，目的是什么？国学的定义是什么。
如果是领略国学的美，从唐诗宋词开始即可，背诵，朗读，教孩子理解诗词的含义，李白、杜甫这些伟大诗人背后的故事。
如果仅仅是仁义礼智信，或者是弟子规这些，我觉得还是算了吧，未来孩子要进入社会要工作，生存，还是好好学习数理化吧。
重视国学迫在眉睫
1989年世界诺贝尔奖金得主,齐集巴黎聚会时发出倡议：“人类如果要在二十一世纪生存下去,必须回到2500年前,去吸取孔子的智慧。”从这个倡议可以看出世界有识之士对我中华传统文化的认可，可是现在我们的学校教育基本已经全盘西化，老祖宗的东西正在被我们一点点抛弃，如果我们再不重视起来就会出现文化断层，我们就会像韩国人一样连自己的历史资料都看不懂。
学习国学必须从最基础的蒙学开始
因为历史原因，从近代开始我国的教育方式发生了翻天覆地的改变，学习内容全盘西化，不但学习内容发生了改变，差一点连汉字都被替代，这种改变导致了我们现代人的思维模式与古人大不相同，如果我们用现代的思维和学习方式去学习传统文化往往会走入误区，所以除非是书香门弟的世家可以代代相传，一般人是很难学到比较正统的国学。如果我们想让孩子接受完整的国学教育，获得前人的智慧就必须仿照古人的教育方式进行，从蒙学开始教育孩子。
我国古代蒙学教育是不断变化的
我国古代教育制度是不断发展变化的。传说夏代就有了学校，那时的学校是为国家培养人才的，能上学的都是上层社会人物的子弟。自春秋开始有了私学，老百姓有了接受教育的机会，经过历朝历代的发展，像《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千字诗》这种简单易学的文章逐渐在民间流传开来，成为了蒙学的经典。明清时期又出现了《弟子规》、《增广贤文》、《声律启蒙》等文章，这些经典都已成为唤醒人性的著作，它们能够开启孩子的智慧，教给他们做人的道理，帮助他们了解中国的传统文化。以上提到的经典都是学习国学最基础的文章，主要教孩子研究字音、字形和字义，为下一步的学习打下基础。对于那些已经识字的孩子，也要泛读一下，学习其中的道理和韵味。
中华传统文化博大精深，足够普通人研习一生
中华上下五千年，各朝各代皆有能人大贤，经典著作层出不穷，足够我们普通人研习一生。孔孟之道、经子诸史皆是大贤文章，楚辞汉赋、唐诗宋词书写无尽风骚。习之可修身齐家，研之可治国平天下。古语云：“半部论语治天下”，虽然稍显偏颇，但也证明了古人对《论语》是多么的尊崇。
科学家证实人类的智商并没有随着科学的进步而提高。老子在2500年前就推测出了宇宙大爆作理论，孔子现在还被称为至圣先师，许多古人的杰作现代人都无法仿制，例如能看懂却仿制不出来的越王勾践剑，有七个音阶的先秦时期的贾湖古笛等等。所以现代人继承和发展前人的文化才是正确发展的途径。可是我们明明可以踩在巨人的肩膀上，却偏偏要跪在别人的脚前，可悲可叹。
发扬光大中国传统文化是每个中国人的责任
未来的竞争一定是人与人之间的竞争，当科技不再是桎梏我国发展进步的因素，文化就成了我国致胜的法宝。人类文明发展至今，能绵延至今的就只有我中华文明了，而中华文化的传承还要靠我们炎黄子孙薪火相传，所以努力成为一个中国传统文化的传播者，是每个中国人都应该做好的事情。
欢迎关注我，一起研习中国传统文化传播
给孩子国学启蒙，各人有各人的方法。但我家孙女的国学启蒙是用这几种教材。
二岁半时，她开始学“四五快读”，认识了不少字。在这基础上，所以先学了唐诗，当她学了几十首唐诗后，又开始学“韵律启蒙”和“千字文”。现在她刚四岁，这三本书是同时学，当然，孩子还太小，能背但不懂书中意思。
弘扬中国优秀传统文化的途径是什么？意义是什么？
弘扬文化优秀传统的途径，过去式好难有什么效果，甚至乎迷糊口讲一下口号，真正做到弘扬文化优秀的真实，好难见到什么才是真的『优秀』。
故而，途径必须要考虑改变了，不然总是空口说白话，实质根本不知道如何如何『弘扬』，事关传统文化到底是怎样的？竟然没有一个完整的概念和模型标准，试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨的人，又如何弘扬文化实质优秀在哪里呢？
至于弘扬文化传统优秀的意义，无需多言多语解析几何了→整个世界范围之内，只要我们的传统文化鹤立鸡群，独一无二的存在世间百态之上，除了用来教化人性意识形态善良之外，对那个至今浑浊不堪的世界，其实起到非常非常小的作用。
一方面我们现在科技不断提高和发展，另一方面世界眼光特别是欧美心虑；这种知识语言思维意识对抗文化思维意识的矛盾体，令到中西人性意识形态里面的『不再平衡』了。
毕竟过去西方国家的『优势』就是科技高大上，现在有种感觉被超越的『威胁』，心里不舒服和无可奈何花落去，又怎样不产生对抗性矛盾呢？
中国优秀传统文化，是中华民族5000年文明缔的造结晶，是民族历史的道德传承，各种文化思想，精神观念的展现。也是以老子、孔子为代表的道教儒学文化为主体。
中国传统文化应该包括政治、经济、文学、节日、艺术等等。
有传承就会有弘扬，书法、绘画、舞蹈、戏曲、相声、手工艺等等都是弘扬传统文化对的途径。
传统文化就是中华民族的“根”与“魂”，是中华民族的文化基因和精神家园。意义在于传播当代中国价值观，体现中华文化精神，推动社会主义文明发展。
新华社北京17年1月25日发表中共中央办公厅，国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中说：
一.主要意义和总体要求
1.重要意义。中华文化源远流长、灿烂辉煌。在500多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息，发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明，促进人类文明进步，发挥着重要作用。……
弘扬中国优秀传统文化的途径有很多种方式，意义非常重大。五千年的华厦文明古国，历经沧桑巨变，有过辉煌盛世，有过失落屈辱，创造了优秀灿烂的传统文化，创造了百折不挠的民族精神，这是我们民族的根基，这是我们民族的灵魂，这是我们民族的信仰。今天我们提出实现中华民族的伟大复兴，就是要求我们站在新时代的制高点，结合当前的国情民意，有创造性地继承和弘扬中华民族优秀的传统文化。让一个强大的中国巍然屹立于世界的东方。
弘扬优秀传统文化先从教育着手，从学生的启蒙到大学毕业，重在品学兼优，重在德智体全面发展。不以考试分数作为唯一标准，不以升学率作为校方唯一政绩。让走出校门的青年学子，个个都是品质优秀，人人都是精英才俊。少年强，中国强。
当前的影视传媒，报刊杂志，要作出重大的改革。要让传统文化与时俱进，占领当今的文化阵地。彻底根除那些低俗的内容，那些负面的作品。当今社会的任何行业都已经商业化，这是一个极其危险的信号，如果我们的宣传领域都不能牢牢地把握好，面对优秀的传统文化，我们情何以堪，面对子孙后代，我们于心何忍。
提倡全民读书，就要读古今经典之作。书籍是人类进步的阶梯，读一本好书，就是要让自己吸收书中的精华与营养，把书中那些优秀的文化和正能量的精神，应用到自己的工作和生活当中。通过一本好书，能让自己有所进步，有所创造，有所作为，既是对优秀传统文化的发扬光大，又是让自己拥有精彩的人生。
到此，以上就是小编对于如何选择传统文化精华教材的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何选择传统文化精华教材的2点解答对大家有用。