大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统文化课程培训总结的问题，于是小编就整理了4个相关介绍传统文化课程培训总结的解答，让我们一起看看吧。
如何做好中国传统文化传承与发展？
从传承和发展两方面做起：
传承
民族文化消失速度加快的当下，对各地传统文化的继承是首要任务。对优秀传统文化认知要正确，在一些青少年群体中，存在盲目追求西方文化，鄙弃民族文化的现象，这种思想是需要纠正的，传统文化同样有它独特的吸引和魅力。要继承优秀传统文化的精神内核，发掘传统文化的思想价值。
发展
传统文化要与当代文化有机结合。要结合当前新时代的要求，对传统文化赋予现代的意义，推动文化创新发展，对传统文化做出当代表述，为文化发展开辟出更大的空间。优秀传统文化想要传承弘扬不是单一部门能做的，需要文化、工商、宗教、新闻和建设等多个部门协同合作，共同努力。
如何传承和弘扬中华优秀传统文化？
中国优秀传统文化的继承和传播，总体应该遵循“经典、时尚、国际范儿”的原则。
何谓经典？以不变应万变也。就是要抓住中国优秀传统文化的精髓，深入体会，牢牢坚持。比如各家各派都注重心性修养（儒家正心、道家清心、佛家明心、易家洗心）；比如处世方法都强调实事求是（儒家中庸、道家顺其自然、佛家不执着、易家与时偕行）；等等。
何谓时尚？与时俱进、得其意而忘其形也。新的时代，要有新的语言表达、新的理论框架创新，解决新的问题，还要顺应互联网的要求，有新的传播方式。
何谓国际范儿？中西汇通、国际交流也。当今全球化的时代，你中有我，我中有你。东西方文化不断的相互碰撞、相互融合、相互吸收。我们的优秀传统文化，一定要有国际视野，思考国际课题，给出中国答案，为全人类的文明进步和幸福生活，做出巨大的贡献。
传统文化经典可谓汗牛充栋，总结来说，当代人阅读经典的意义是什么？
博尔赫斯说，“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”
简单来说是一个国家或民族从古至今所流传的精神文化著作，具有很高的阅读价值和影响。那么当代人阅读经典的意义是什么呢？我认为有以下几点：
一、了解历史，获取新知。
如果你是一个萌新小白，阅读经典书，你可以与作家们深入对话，知人论世，体会书中主人公的人生轨迹，清晰的了解更多时代历史。很多文学作品的呈现都跟历史有关，如众所周知的四大名著，读完每一部作品都能或多或少了解当时某个朝代的历史。阅读《三国演义》，可以了解东汉末年至三国鼎立到三国灭亡前前后后的历史风云。
阅读文化经典可获取新知，增长见识。朱熹曰:“读书，始读，未知有疑；其次，则逐步有疑；中则节节是疑。过了这个番，疑逐步释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。”可见，想要从书中学到知识，从发现疑到质疑最后到解疑方能悟其道。
二、塑造正确的人生价值观
每一部经典文学作品都蕴含着一种或多种人生智慧，阅读经典，可以带来许多人生智慧。这些智慧可能会影响一个人一生，从而塑造正确的人生价值观。
在阅读传统文化经典时，可以通过经典书籍里面的人物，和内心那个自我进行对照。这样你可以更加清晰的认识自己。我们不敢面对的，我们情感缺失的，也许从文学经典中能够找回。让自己更好的明事理，更好的为人、处事，以及提升自身的修为，从思想素养提高自己的灵魂。
三、传承与发扬文化经典
中华民族五千年历史文明，是一代一代相传而来。当我们在传统文化经典中畅游，我们不能忘记自己的使命，要将传统文化经典发扬、传承下去。不让下一代在前进的道路上迷失方向。
如果要回答现代人阅读经典的意义，首先我们必须要弄清楚一个概念，那就是文化到底是什么？我们要选择阅读“有文化”的经典。在这个世界上，没有别的东西比文化更难琢磨。
我们的传媒在讲述文化的时候，也只是说塔有可能发挥的效果，比如“凝聚力、软实力、精神家园”等等，这些都是比喻，至于文化本身是什么，还是没说明白。
其实，文化是 通过经典展现出来的。文化是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体，它通过积累和引导，创建集体人格。
阅读经典文化的最终目标，是在人世间普及爱和善良。人类通过聪明，划出了一条条界限，最后用爱，把它们全部推倒。
按照独特性和实践性的标准，我们中国的文化经典可归结为三个道，对我们国家的发展产生了任重道远的影响。
其一，在社会模式上，建立了“礼仪之道”；
其二，在人格模式上，建立了“君子之道”；
其三，在行为模式上，建立了“中庸之道”……
所以，阅读经典文化，大到治理国家，小到个人生活工作，它的意义都是非常深远重大的。
古代经典是经过历史认证的好书，至于说当代人读经典有什么意义？
《增广贤文》开篇就讲:“昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今。
【译文】
古代经典圣贤们的文章，是用来谆谆教诲你走向真善美。经典文美韵集，让你广闻博见。现实生活中从经典中得到学习，启发，来指导今天的言行，因为今天是古代的延续，没有古代就没有今天。
经典之所以成为经典是经过历朝历代时间的积累，人们的使用认可得以传承下来。
先说说过去人们阅读经典的作用与意义。
从春秋战国孔圣人带领七十二弟子周游列国开始，教育体系粗具规模，礼制，师道得以确立，那个时候身教言传并重。
到了秦汉以后，十三经已是教育体系的只要内容，及至汉武帝采纳董仲舒的建议，罢黜百家，表彰六经，把经典进一步归纳。对后世的教育起到更加深远的影响。
从那是起，四书五经成为学堂教育的主要课程，直到清朝末年，西方教育体系传入中国，才结合我们实际情况形成了现有教育模式。
那么通过这样简单的梳理，也就明白了经典在教书育人中的重要性了，当然我们现在的教科书中也一直有相关的内容。
每当我们在现实社会中遭遇困扰和危机从而需要去祖先那里寻求帮助和解答的时候，经典就会焕发出应有的活力。“
如何学习传统文化国学？
学习传统文化，不能只是诵读经典，流于形式。传统文化，是古人对天地万物、社会人生等等一切的探索、认知和应用。学习传统文化，要真的能对自己的工作生活产生实质作用才行。《大学》中讲，格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。所以，学问不是用来附庸风雅的。后世的儒生，为什么被称为腐儒，对国对民没有很多的供献，便是只知钻故纸堆，只停留在书本上和经义上。即没有做到真正的格物致知，也缺少了真正的诚、正、修，自然无法齐、治、平。学习传统文化，当如王阳明一般，真正能做到治世利民，如此，才算是真修行。
到此，以上就是小编对于传统文化课程培训总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统文化课程培训总结的4点解答对大家有用。