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教师怎样传承优秀传统文化?
开设传统文化大课堂,加强基本人文知识训练
语文教师可以根据自己的特长,利用学校的大课堂开设传统文学讲座,内容包括诗词曲赋鉴赏、儒家经典赏析,中国古文化、中华传统美德、中国民风民俗研究等。同时以中华民族传统文化为基础,对学生进行基础知识训练,如书法、国画、作文、诵读、文学鉴赏、人物评传、文学常识等,将情感熏陶和审美情趣培养结合起来,将人格培养和社会责任结合起来,将理论和实践结合起来。
你对传统文化有什么独到的见解?
著名历史畅销书《明朝那些事儿》中,作者当年明月在分析四大文明古国的现状时曾说:
只有中国做到了。虽然有变化,有冲突,但我们的文化和民族主体,一直延续了下来,几千年来,无论什么样的困难,什么样的绝境,什么样的强敌,从没有人能真正地征服我们,历时千年,从来如此。
事实上,中华文化之所以能够连绵和传承,除了我们自古以来坚韧不屈的价值观以外,还有两个很重要的因素,一是我们拥有统一的文字系统,二是每个时代,都有留存至今的典籍来记录相应的思想成果。
1.统一的文字系统,让民族的文化传承成为可能
著名学者余秋雨,就曾强调过延续永久的文字系统,对于民族文化传承的重要影响。
当我站在古埃及的城市卢克索,看到太阳神庙里那些雄伟石柱上的文字,除了考古学家能够认出极少数,绝大部分都不为人所认识。我到希腊的克里特岛寻找古埃及文明和巴比伦文明与希腊文明的关系,人们告诉我,那里有一种A形文字,可能告诉我们这个答案,但是这种A形文字大概要到100年以后才可能被解读。还有,我在巴比伦遗址看到的楔形文字,现在有谁能读得出来?文字的灭亡,意味着文明载体的死亡。
但是中国不存在这个问题。我们的文字系统虽然历经变化,但是始终有着连续的记载供溯源,这种悠久的文字延续,让我们得以在今天,阅读2500年前,春秋战国时期如孔子、孟子的作品,“能够像看乡下外公的家信一样亲切。”
“一种文字,在几千年的漫长时光里能保持到今天还被广泛阅读、使用,平心而论,这是人类史上非常了不起的文化奇迹。”
只有持续存在,才有可能被铭记和发展;只有根基尚存,我们才能找到归属,从而发出勇敢和自信,让全民族被引领着持续向前。
关于传统文化,不敢说完全正确,但至少也是相当正确。现在的人聪明啊,会说一个词叫“糟粕”,意思是传统文化里糟粕多。事实上,果真如此吗?这是天大的误解。
我敢讲传统文化几乎都是正确的。比如比较正宗的,像《易经》,《道德经》,《论语》,这三部,都是很强大的文化智慧。可是硬生生的就给标上“糟粕”了,这是很可惜的现象。但也其实在情理之中。
为什么呢?就是因为推广白话文以来,也是一百年左右了。这之间,人们对于古文的认识,已经相当的生疏了。我们读古文,简直可以用“文盲”来形容。因此,我们自然会对其意义,产生错解。那我们就会认为写这些书传播这些文化的人,没讲对,他们都错了,因此我们不应该学习他们。
其实,在清朝以前,也很多人没读懂。所以,一直以来,错误的理解认知,充满我们的周围。我拿《道德经》中的一段话为例,大家就知道,究竟有多少人读对过?
《道德经》46篇:天下有道,却走马以粪。天下无道,戎马生于郊。
到目前为止,我就没见过解释对过的人。我解释给大家参考,大家可自行判断。
解:天下之人认为他们是对的,他们思想是对的,认为他们是有道的,但是却会使得马不得不一边走一边拉屎。大家如果不这么认为了,那就是天下不需要来推行我讲的道德的时候,战马就不用当战马用了,可以在城外山林田地之中,悠闲吃草。
在下乃一介凡夫俗子,对中国传统文化的见解,敬畏而外岂敢独到?早年乡下捧卷读史,记住了“世无不变变无不通”八字,方才悟出五千年中华文明缘何绵延不绝。最浅显之实例,是俺们村里那座破残凋零乡祠。小时候听老人说,许多年来这儿都是孩儿启蒙开智的学堂。长大了,也会偶尔抵墙而坐抽几口烟 —— 列祖列宗牌位,不正是善兴恶衰的渊源吗?耕读风气何长,慈孝家训何美,敬贤民俗何醇,哪件事,哪桩情,不都汇总散发传承于此?当下有人热衷辱骂儒家,似乎中国不灭孔孟便不无出路,罢罢罢,甚时有空与俺祠堂小坐,不消三根烟的光景便会明白,传统文化恰在俺们身边,很近,很近 ……
中国传统文化,人们说博大精深,我说其实非常简单,首先你要明白中国传统文化是讲超凡入圣的文化,你研究明白什么才是圣人,圣人与凡夫俗子的区别是什么?
圣人是得大本者,即是天人合一,与道相合,心回本源之人,在功能上,圣人可视无形,可听无声,圣人就是拥有五眼六通者。圣人是一个高频的能量体,而非指肉体,所以才说内圣,指的是心与能量体,肉体为王,外王,现在人们在肉体之中去想象,有肉身禁固着人的思想,永远也理解不了天人合一,道法自然,吾心即宇宙,宇宙即吾等等的话的。
什么是凡夫俗子,是以小我为中心,后天意识产生了一个小的结界,这个结界即是肉体小我,本来在大宇宙之内,只因有了后天的意识,而又多了一个意识所创造的小结界,如果宇宙为大海,人就是大海中的一滴水,只因后天水的意识,水滴外产生了一层结界,水滴虽在道中,却因小我阻挡不能与道相合,人是用进废退的,你即然没有了大海之心大海之愿,功能也因小我而退化到,只知三维,不知多维的境界,
圣人无我,心为一切,凡夫有我,只为自己不管别人干什么,自扫门前雪的思想。功能也只能维持小我的生活。只因一切唯心。
所以中国传统文化大道至简,先无我,再站在本心去想世界,与圣人同心,一念即为圣人,但是关键的问题是你要先找到圣人,才知圣人之心,归一圣人之心,才为传承,心心相印,超凡入圣。中毉大夫
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