大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统文化进学校心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍传统文化进学校心得的解答，让我们一起看看吧。
学校现在都非常重视传统文化教育，还有哪些途径让孩子了解、认识中国传统文化呢？
自从儿子上小学以来，我发现他们学校是非常重视传统文化教育的，不仅加强了对国学的诵读、背诵，同时在社会实践课上还加入了很多关于传统文化的特色内容，比如京剧文化、毛猴的制作、皮影戏文化、风筝文化……等等关于传统文化的内容，我觉得让新时代的孩子继承传统文化，弘扬国粹艺术，这是一件非常有意义的事情，所以作为家长我是全力支持的。
我们为了巩固学校所学的内容，让孩子获得更丰富的知识，基本都会配合学校学习的内容带孩子去参观相应的博物馆，同时还会亲身体验或是动手制作，由其是京剧还参加了学校的社团，有时还会去看一两场戏曲演出，儿子现在十足一个京剧小票友，有事没事就哼唱上一两段。
另外，就拿这学年来说，孩子所在年级关于传统文化的学习重点为北京胡同文化，这也是和本地文化特点相结合的，整个学年大半时间的实践活动都是以研究胡同文化、宅门文化为主题的，布置了很多次相关家庭作业。一方面因为作为土生土长的北京人，从小耳濡目染之下，我自身也对老北京文化十分感兴趣，另一方面也是要支持配合学校的学习任务，所以为了让儿子更多的了解北京胡同文化，做了大量的工作。
因为我自己对这方面感兴趣，所以家里关于北京文化、胡同文化的书籍还是有几本的，也不必为此另跑图书馆。通过查找文字资料，让孩子在课堂知识的基础上进一步了解北京胡同的形成和名称特点，以及胡同里那些宅门的门第等级特点。
文化是一种潜移默化式的传承，而不是暴风骤雨式的灌输。个人认为，除了让孩子背诵一些经典的诗词和阅读些经典的古文外，更应该注重平时无形的教化。比方说欣赏琴棋书画，听古典音乐等等。有条件的可以多去参观博物馆，画展之类的接受视觉上的训练，没有条件的即使在学校放眏一些相关的影视资料，课间播放些古典/经典音乐，也能起到一定的效果。
总之，有的可以刻意为之，有的可以在不经意间慢慢培养传统文化素养。从小做起，持之以恒。
传统文化教育包括不限于文字，古书，戏曲，国画，传统文学、科技，服饰等等。既然内容形式多样，那么我们传承的途径也有很多。
1、 手工制作类。比如剪纸，风筝，刺绣，泥人面塑这一类，我们可以和孩子进行亲子互动，在互动的过程中，给孩子渗透一些传统文化，我们还可以领孩子去相应的展厅观看展览等等。
2、 技艺类。比如说琴棋书画，文字，戏曲，家长可以挑孩子感兴趣的进行专业学习。不仅仅是一种特长，也是对孩子的一种艺术熏陶。
3、 观赏类。比如说服饰，古董，建筑等，家长可以和孩子一起寻找相关内容进行观赏，也可以去有此传统文化形式的发源地观赏，启发孩子的艺术灵感。
4、 阅读类。比如诸子百家的著作，唐诗，宋词，医学著作等等，这些家长可以购买书籍在家自行观看，也可以参加相应的鉴赏类活动，比如最近的诗词大会，成语大会等。
5、 民风民俗类。家长可以领孩子外出旅游，找一些比较经典的文化圣地，和孩子共同了解这些文化。
自从我自己学习了中医养身之后，越来越真真切切体会到中国传统文化对我们的恩泽，越发的喜欢上了传统文化。
传统文化是中华民族的根基，我们每一个人都去学习，这样是老祖宗留下来的瑰宝，不学太亏了。
我儿子现在还小，我每天要求他背诵一首唐诗，已经坚持大半年了。他已经基本上能了解一些诗词的含义了，对古人的生活方式有了一点了解。
孩子接触传统文化有什么好处？
传统文化的学习对一个人的成长和素质的培养都有着重要的作用，从小学习传统文化，给小朋友带来的改变可以影响他一生。
为什么要让孩子学习传统文化？
1、能够让孩子清楚的知道，我们中华文化的起源和后续的发展。
现实生活中有很多英雄形象与内容都和历史不符，小朋友很容易造成误解。但学习传统文化能让孩子正确的重视和深知中华民族的来源去脉。
2、能够让孩子明白“修身齐家治国平天下”。
这也是教育的根本目的，要求孩子从自己做起，从小事做起，在家孝顺父母，在社会上忠于朋友忠于国家，最终成为国之栋梁。
3、能够让孩子了解儒家思想。
现在已经有很多人对传统文化一知半解，或者只了解冰山一角，中国的儒家思想已经存在失传的危险。因此更应该抢救性的保护并让我们的下一代传承下去。
4、能够让孩子受到系统的教育和了解民族尊严。
国外的文化不断冲击着我们中国文化传统，我们不反对国外先进的文化理念，但首先应该让中华传统文化价值体系和价值观念形成于小朋友的脑海中。
没什么好处。学点传统礼仪可以。其它的就别学了。
我们来看看之前的文化：
传统文化是因人在特定的经济基础上与环境长期互动共处形成的浑然一体的和谐。因此，又称为地域文化。如海洋文化、草原文化……等。
传统文化反映在族群中，是人们的各种自然习惯。如：认知习惯，生存习惯、生活习惯、风俗习惯、精神崇尚、语言习惯……等。
这部分文化是自然形成的。说得过份一点，你就算把原先的族群赶跑，换一批人来生存，又会形成原先的各种习惯。
传统文化用不着刻意学。用句俗语说就是：什么林子长什么鸟。
传统文化之外的文化是人为的，由哲人智者倡导或统治者倡导。这方面的文化主要有社会伦理、教化民众、民众发展期望、生存能力的提高、站到人类前沿……等。
人为的文化有两个分支：发展文化和科技文化。
我们之前几乎没有发展文化。最先发现火药只会放烟花，最先发现司南只会看风水。科技文化几乎是零。
在社会伦理上，我们注重个体修养而不提倡群体约束：重道德而轻法制，重诚信而轻契约，习惯站在道德制高点上说一通并不完全正确的废话。总之就是“自我修行，为人处世”那点事。最终造成世俗的人际社会。
到此，以上就是小编对于传统文化进学校心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统文化进学校心得的2点解答对大家有用。