本文目录一览：
- 1、关于武术的传统文化
- 2、武术文化的传承
- 3、中国武功的文化传统
- 4、传统武术的文化结构概述
关于武术的传统文化
1、武当拳、少林拳、峨眉拳、太极拳、八卦掌、形意拳、心意拳、八极拳、南拳、洪拳、咏春拳、截拳道、蔡李佛拳、通臂拳、螳螂拳、鹰爪拳、三皇炮锤拳、戳脚、谭腿、地躺拳、迷踪拳、木兰拳。
2、一武术套路对中国传统文化重‘道’特色的体现‘道’原意道路，引申为规律，或程式。
3、武术受儒家，道家，释家文化影响，也是文武合一文化的根源。所谓「文能安邦，武能定国」，充份肯定了习文修武的功效。初则可以启迪童蒙，正心修身，及其成功，小则杀贼平乱，保护乡里，大则安邦定国，造福千万黎民。
4、中国传统武术是中华文化的重要组成部分之一，包括拳、剑、刀、枪等多种武术种类。以下将介绍一些中国传统武术的种类。
5、即在表达中注重含蓄和暗示，这种艺术精神也是中国文化的重要特征之一。中国功夫体现了中国的民族精神，中国功夫作为中国传统文化的重要组成部分，代表了中国文化的优秀传统，它不仅是一种身体训练，更是一种文化传承和精神追求。
6、同时，武术文化中饱含强烈的民族精神与爱国情怀，使得武术文化的 教育 功能凸显，并随着时代的发展，逐渐成为中国传统文化的象征。
武术文化的传承
在学校的武术教育中，教师只注重让学生进行套路的演练，传技不传“道”的情况较为普遍，忽视了武术技击性的本质，使得学生无法领会中华武术的内涵，失去了对中华武术的兴趣，武术文化的传承自然无从谈起。
首先，要做好中国武术和传统文化优秀遗产的继承，发掘其中的精髓。如技法、功法，技击理念和传统思想的精神内涵等方面。
探索武术的文化内涵：作为新一代青少年，应该深入探索和了解武术的文化内涵，传承和弘扬中华文化的精髓。通过了解武术的历史、文化、哲学和道德观念，可以更好地理解和传承武术，避免仅仅追求武术的体育化或竞技化。
武术传承的意义如下：为了弘扬中华文化，继承前人智慧，丰富学生的校园文化生活，增强学生的身体素质，开设武术套路课，套路是中国武术中的一种独特形式，实践队员从学校所学，将武术套路教给学生。
二，融入青少年课程当中。其实在之前的时候就有一些高校把训练太极拳，作为一个高校学生的选修课，可以得到两个学分，这样的话跟学生的学业。把似有助于学生更多的去研究太极拳，它的传承历史文化底蕴，以及他的一些动作细节。
中国武功的文化传统
1、绵延五千多年的中国传统文化，以其丰富、瑰丽和独具特色辉耀于世。在中国传统文化中孕育并发展起来的中华传统武术，折射着中国传统文化的基本精神，是中华民族文化的一个重要构成。
2、中国功夫是中国传统文化的重要组成部分之一，它不仅是一种身体训练，更是一种文化表达和精神追求。中国功夫的文化内涵非常丰富，它既包含了哲学、道德、艺术等多个方面，又体现了中国传统的民族精神。
3、从武术的学习中体会到中国武术文化的精神，武术作为中国传统文化的载体，在体现武术技术，艺术效用的同时赋予了深刻的道德感情在其中。中国武术文化是一种朴素的传统体育文化，是中国文化的一个组成部分。
传统武术的文化结构概述
武术文化形态的结构分为“物器技术层”、“制度习俗层”、“心理价值层”三个层面。
体育院校的教材按照文化三层次说，把武术文化形态的结构分为“物器技术层”、“制度习俗层”、“心理价值层”三个层面。
中华武术，泛指中华民族在日常生活中结合社会哲学、中医学、伦理学、兵学、美学、气功等多种传统文化思想和文化观念，注重内外兼修，诸如整体观、阴阳变化观、形神论、气论、动静说、刚柔说等等逐步形成了独具民族风貌的武术文化体系。
，武术概念：武术是以技击为内容，以套路、搏斗和功法等运动形式，注重内外兼修，武德兼备的中国民族传统体育项目。
武术有套路、格斗、功法三部分组成。中国武术的组成有三个部分，套路是演练健身的形式，格斗是实战自卫为目的的实用性动作，功法是单一的动作练习，可以是健身也可以是某种硬功。