大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统文化系列微课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍传统文化系列微课的解答，让我们一起看看吧。
怎么样看书法？
简单而不容易回答的一个问题。
对于书法，可以说没有人说不好的，无论普通人或书法家。
书法是一门艺术，这不仅仅是理论或专业角度的解读。
书法是简单而又玄妙。简单，就是写字，玄妙，就是那个传达表达一名书法家的艺术审美和思想观念境界。甚至能够将古代的书法家的状态 穿越到现在让我们与古人对话。玄妙到只可意会不可言传。玄妙到能够记录书法家的喜怒哀乐，文化修养。能够抽象表达自然万物，与咫尺之内，可以纵横千里，包罗万象。
书法的一点一画，一个点画的方向长短粗细，结构的偏旁部首，乃至一字之内的空间和通篇作品的空间都在传达书法家的审美与情感、阅历等的信息。
从历史的角度看，能够记录一个时代的文化信息，哲学思想脉络。反映当时的社会状态。
看书法一看笔法，二看造诣。
这是看书法的不二法门，比较难，但必须学会看，否则永远是门外汉，一辈子在门外看。
看笔法是看是否书法，即按笔法写是书法，古人称法书；不按笔法写是书写，古人称俗书。
看造诣是看书法高低，造诣深了书法变化莫测，造诣浅了书法美观易识。
具体地说，看笔法是看能否写出中锋孤篷自振的圆润遒劲的字，是看书法的第一步，即合笔法。
看造诣是看能否写出连接笔画的笔锋，能写出笔锋字才有神采气势，是看书法的第二步，即出笔锋。
更深的造诣是充分发挥了毛笔的性能和人的审美创造力，写出了神出鬼没的无比精釆的笔锋，即极笔性。不过这需要极高的审美能力才会赏识，否则会误解书法，不识庐山真面目。当然，看书法的第三步只有少数人才能达到。高山流水，曲高和寡！
怎样看书法？
带着一种别样的心境，不同的书法修养，即不同的书法艺术底蕴，便有差异的看待书法的艺术性。
书法是独有的中华传统的以汉字为载体的软笔书写形式。
有丰富多变的笔法，也有文化的内涵，既有欣赏的抽象和具象统一的汉字书写。
意境一如中国传统画，亦似诗意，故又称诗书画姊妹仨。
书法有其作者的情志寓墨。书如其人，写字实际就是书者的心情喜乐于烟云。
翰墨是一种书者的风雅展示，有情理诉诸，有雅之情怀抒发。
习字与看字，都是经过一种精神愉悦的旅游。徜徉书墨之中，都有一种艺术以飨，如意我志。
达及生活的诗意的想象。看书法，大凡经历过浏览书展情景，琳琅满目的是烟云缭绕。不同的书展级别边有共有的书法层次的书墨景观。一般都有章法的统一，笔法的万千，印章的点晴的作用比较凸现。懂行的人懂得书法章法的合体与否。
不懂书法之人，嘘嘘之声声入耳，皆得看热闹。其实懂点文化的人便知道书法的丑俊。
其实作为中国文化的代表符号～书法，首先是学习了解流传作品的背景，然后就是漫长的临帖，入帖，出帖，过程中穿插章法，布局，最后更深一步内容意境融合，能成为书法家的是综合素养，不仅仅是形似，更不是怪书。。。唉，好难，一步一步来吧，只要心存欢喜！
说课的基本步骤10分钟说课稿？
一说教材
说教材里面包含教学目标，教学重点难点
二说教法
教法有讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法等。
三说学法
学法有:自主学习法、探究学习法、合作学习法等。
四说教学过程
到此，以上就是小编对于传统文化系列微课的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统文化系列微课的2点解答对大家有用。