大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中华传统文化经典诵读的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中华传统文化经典诵读的解答，让我们一起看看吧。
中华优秀传统文化经典诵读有哪些？
①《庄子》：汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也；
②《周易》：群经之首，大道之源；
③《诗经》：诗三百，一言以蔽之，思无邪；
④《史记》：史家之绝唱，无韵之离骚；
⑤《资治通鉴》：鉴前世之兴衰，考当今之得失。
《论语》 《三字经》 《幼学故事琼林》 《千字文》 《唐宋诗举要》或《唐诗三百首》 《史记》《左传》 《古文观止》 是公认的适合中学生阅读的国学经典著作。功底较深的可以试着阅读《庄子》
《诗经》《楚辞》《庄子》《礼记》《论语》等，它们都是中国传统文化的精华，备受尊敬和珍惜。
其中，《论语》是摘录自孔子及其弟子语录的治学思想著作,它由中国古代服务于历史及哲学的宗师孔子和其弟子撰写而成,以孔子门下弟子为角色,描述与社会发展有关的言行,反映孔子的政治理想和文化思想。
传统经典诵读相关节目？
10集纪录片《诗行天下》是一档以诗歌为主题的节目。
秉承平民视角，着力挖掘诗歌的当下性，勾勒出一幅中国诗歌分布地图和发展演变的脉络，以带有探索性的表现形式，挖掘诗词在当代人心中的诗意存在，感受、理解、并培养出与诗歌一起生活的情怀。
中华经典诵读是什么？
中华经典诵读是一种以中国传统文化经典为主要内容的教育活动。它旨在通过诵读的方式，让人们亲近、熟悉经典，汲取中国传统文化的精髓，提高文化素养，规范道德行为意识，继承和弘扬中华民族的优秀文化传统。诵读的范围涵盖了三字经、弟子规、论语、大学、四书五经、孟子、中庸、周易等中华民族优秀传统文化经典。
中华经典诵读活动最初起于20世纪90年代的民间，由一些热爱中国文化的个人和团体自发组织。2008年，中宣部、教育部等六部委联合发起了“中华经典诵读”活动，将中华经典诵读活动提升到了国家文化工程的高度。2018年，国家语委开展了“中华经典诵读工程”，将诵读活动进一步深化并纳入国家“中华优秀传统文化传承发展工程”，同时将吟诵列入其中。
中华经典诵读
的特点是内容丰富、形式多样、历久弥新。它可以个人诵读、集体诵读、讲解引导等多种形式进行，不仅有助于提高个人的文化素养和道德修养，也有益于社会的和谐与稳定。
经典诵读是旨在倡导利用13岁以前的人生的记忆的黄金时期，诵读中国文化乃至世界一切文化的经典，以夯实文化修养基础，健全儿童的人格、道德和智慧，为中国文化之发扬光大，为建构“人文和科技交汇的未来世界”做出贡献。
南怀瑾先生也曾引用宋儒张横渠的四句话作为儿童读经的目的：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
对于学校开展经典诵读有什么建议？
对于学校开展经典诵读，个人有以下初步建议：
第一，要区分传统文化与优秀文化，注意取其精华、去其糟粕。传统文化是精华与糟粕并存的，诵读要时刻注意将彼时彼地与此时此地加以区别，要汲取营养，而不是照搬字句。
第二，经典诵读的方式传承、要把弘扬中华优秀传统文化和现代优秀文化结合起来。
第三，诵读是群众性的文化传习活动。要力避形式，着力让广大群众都参与进来，让大众易于学习的形式进行。
第四，与时尚携手，与喜闻乐见同行。经典诵读以传统诗文为主，多进行探索和丰富的实践，将传统诗文与现代的、为师生喜闻乐见的方式创造性地结合起来，经典内容与新颖方式相互激发，收到了加倍的效果。
到此，以上就是小编对于中华传统文化经典诵读的问题就介绍到这了，希望介绍关于中华传统文化经典诵读的4点解答对大家有用。