大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国传统文化继承报告的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中国传统文化继承报告的解答，让我们一起看看吧。
传统文化的继承表现形式有哪些？以及特点？怎样对待传统文化？
传统文化的继承的表现：
传统习俗的继承(是传统文化的基本形式之一)传统建筑的继承传统文艺的继承(是传统文化的重要组成部分)传统思想的继承。
传统文化的特点 ：
①传统文化具有相对稳定性，传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。
②传统文化具有鲜明的民族性，传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
如何对待：
①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
②对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的内容，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
③对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。
中国传统文化应该怎样继承和发展？
卑人才学疏浅，自我感觉在日常生活、古代历史背景文化、政治文化等各方面的了解造诣感悟越深，在写文章时就能够更广泛的写出好的文章见解。
如果有条件，我觉得从孩子学会说话，能与大人对话、交流开始，就教孩子一些简单的诗句，引起孩子的兴趣爱好，上学后争取让孩子能够掌握每一个字的声调、含义，做到发音准确、意思领悟，词组、成语、造句、写文章等多看有益的作文、书籍之类，循序渐进，吸取众人之精华，补己之短。在以后的自我学习与不断进步中逐步完善，就不会太差劲的。
中华上下五千年，优良传统文化要代代传！
一，教材改革。教育部对2019年春季教材要进行改革。1,增添毛笔字教学内容。2,增加“文言文”和古诗词内容。3,对中国的“四大发明”、古典四大名著、儒家思想的“孝道文化”和“学而优则仕”、岳飞的“精忠报国”、花木兰替父从军、丝绸之路、唐人街、郑和下西洋、郑成功收复台湾、中华武术、《本草纲目》……取其精华于教材中。
特别是中国共产党成立以来的红色传统文化！
二，充分利用媒体、党政宣传战线、广播、电视、文艺、创作……的重要作用！
三，党员干部“打铁必须本身硬”，利用传统节日大力弘扬优良的传统文化！
四，要“古为今用”……
中华民族传统道德文化传承，是每一个中国人的责任。改革开放以来，新时代下的社会主流思想道德意识形态，形成了一种视传统道德文化为糟粕的谬论思想观念，以点概面式的将个别传统封建陋习覆盖于民族整体传统精神文化之上，其性质极其可悲，可恶。
世界各国各民族皆有其特有的民族传统文化传承，其并不仅仅是各自民族文化属性的认定，更是各自民族，国家灵魂精神支柱的自我认同，认知。
作为民族归属，认同，认知感极强的中华民族，中国人民，民族传统思想道德文化是我们的亘古不变的根，源源不断繁衍生息的源泉……！
于中华民族优秀传统思想道德文化传承而言，国家应大力宣传，政府部门应积极主导，教育体系应重视教授，社会主流思想应主动推广普及。
要以我为根，与时俱进，不断学习和融入外来好的东西，拒绝外来不好的东西。
一、以我为根。
就是坚持中华优良传统。孔子之所以是千古圣人，主要是因为儒家确立《五经》让中国人牢记自己的根。易是中华文化之根，书是中国人种之根，春秋让国人要整理自己的历史，诗让后人整理前人的文化，礼让国人在行为习惯与外国人要有区别。
日本韩国向中国学习，对外开放的同时，坚持自己的文化之根。这点近代中国做的不如他们，要赶上。
二、与时俱进。
中华文明自古就是与时俱进，所以才成就中国文明五千年不断，才让中华文明在大多数的时间里保持世界第一。
中华文化在被少数民族统治时是倒退了，但只要汉人掌权，中华文化的活力就再次爆发。
三、融入外来好的东西。
这里用的是融入，也就是以我为根。就象日本武士刀，是在唐刀的基础上不断改良，不管怎样改良，根就是唐刀。而近代中国，经常走极端，学外来好的东西的时候，全盘否定自己的东西，这样的文化如无源之水。其他古文明的灭亡就是因为自我否定。
全世界最优秀的民族，永远坚持他们自己的文明是世界上最好的，有不足要在自己根的基础上改进。比如犹太人、德国人、日本人，文艺复兴后的西欧、美国等都是这样。所以中国人要发展，一定要坚持自己的根。
到此，以上就是小编对于中国传统文化继承报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国传统文化继承报告的2点解答对大家有用。