大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统文化宣讲系列课堂的问题，于是小编就整理了1个相关介绍传统文化宣讲系列课堂的解答，让我们一起看看吧。
在大、中、小学，中华优秀传统文化教育如何衔接？
百年大计，教育为本。
中华民族的优秀传统传承是我们这个民族生生不息，枝繁叶茂的丰富底蕴。在小学生中对三字经里故事的挖掘，对近现代优秀人物事迹及身边人的宣讲让幼小心田埋下种子并萌芽。在初中，高中阶段，学生已经是幼树了，要防旁枝斜出要勤修枝剪枝。
学校教育都包括中华优秀传统文化教育内容，这是各学科教学内容的安排，也是有明确要求的。在各阶段教育中，中华优秀传统文化教育一脉相承，绵延不绝。
提到衔接，说明学生在从小学升入中学，中学升入大学的过程中，中华传统文化教育的链条每次都发生了断裂，需要想个法子把这根链条接上。
要想接上这根链条，就要知道它断裂的原因。思来想去，破坏传统教育链条最大疑犯就是毕业季的暑假。这个暑假，好家伙，没有暑假作业，没有教师补课，更丧心病狂的是原来的班主任和老师再也管不着了，个个撒丫子玩，一不留神就把传统文化教育的链条玩断了。
那么这个毕业季暑假就应该读传统文化教育班，用这个教育班来衔接传统文化教育。那么问题来了，五一和国庆小长假怎么办？语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、体育、音乐、美术等学科教育怎么办？是不是也都开个班衔接。
历来中国历朝都重视优秀传统文化的教育工作，传统文化是民族灵魂，必须传承下去。目前从国内外现状，结合家庭及学校等文化环境去做好各个阶段的衔接。
一、重视传统文化教育，首先要提升整个国人的传统文化意识，不仅是扫盲，更应在普及初中义务教育的基础上，在学科设置、师资培养、传统文化活动去提升整个民族的传统教育思想建设。
二、重视家庭教育，只有教育素质上来了家庭教育是影响孩子学习习惯 知识的基础，从小在家庭熏陶中去感知优秀传统。父母的示范、点滴都会给孩子树立正确的生活观道德观。
三、幼儿园的国学教育抓牢，校园开设相关国学课程，从入园开始培养，全面多方位的提供接触国学的机会，打好国学素质教育启蒙。
三、在入园到小学、到初中高中大学，课程上的衔接尤为重要，由低阶向高阶进行系统的设置，不应试，素质教育理念，活学活用贯彻到生活日常中的事务点点滴滴中去。
四、除了学校，培训教育机构外，政府部门层面从博物馆、历史文物、名人故居、教育基地等方面去开展传统文化活动。
五、突出典型树立榜样，不是所有的人都对国学感兴趣而成为专业人士，我们的目标不是把每个人都培养成国学精英，而是让他们从骨子里继承这种文化血脉。从而在各个阶段都能衔接上去，做好传统文化的发扬。
这是一个系统性的宏观问题，想好好回答，估计三天三夜都写不完，也阐述不了什么实质性，建设性解答。
不过，从某个角度出发，就比较好说明问题了。
就从父母的角度来说，我们的传统文化有多优秀，相信，每个父母都心里有数。
如今，中小学生，包括大学生，多少人沉迷手机，游戏，小视频？我们成年人，父母辈的，尚且不能摆脱，那么，如此下去，下一代将成为什么样的人？
这里边，必然需要一个大环境的文化氛围，换句话说，这需要我们不由得思考，中小学，大学生，都需要一个非常好的文化熏陶，让他们不至于沉迷那些碎片化的快乐。
没错，我们需要，优秀的传统文化教育衔接。
但，要衔接好，需要家庭，学校，社会三者有序紧密，循序渐进，潜移默化地有机结合，相辅相成，缺一不可。
这三者，每一方面的工作，都是无比庞大，惊人，
需要我们共同努力。
是的，如今我们拥有了世界上最挣钱的游戏公司，但，我们并没有多少人引以为豪，我们骄傲的地方不止是五千年的历史，而是我们有这个底蕴，可以继续让这五千年历史继续辉煌地传承下去。
到此，以上就是小编对于传统文化宣讲系列课堂的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统文化宣讲系列课堂的1点解答对大家有用。