日本留学文化构想，日本留学文化构想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本留学文化构想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍日本留学文化构想的解答，让我们一起看看吧。

鲁迅 《藤野先生》中鲁迅为什么要到日本学习？

鲁迅原本是抱着寻求救国道路的心愿去日本学医的。

他说：“我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。”但他看了影片以后，学医的想法有了改变。他说：“从那一回以后，我便觉得学医并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何强健，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”“我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是提倡文艺运动了。”

无关地域，只是好奇为什么到日本留学的国人大部分都是来自东北？

不仅仅去日本留学的国人大部分来自东北，

去韩国留学的国人也有不少来自东北。

其实这个并不为奇， 首先地缘位置的优势就在那里放着呢。

东北离日本韩国都很近哪。

从小就对日本韩国有些了解。

兰学是怎样在日本兴起的？

兰学指的是在江户时代时，经荷兰人传入日本的学术、文化、技术的总称，字面意思为荷兰学术（Dutch learning），引申可解释为西洋学术（简称洋学，Western learning）。兰学是一种透过与出岛的荷人交流而由日本人发展而成的学问．兰学让日本人在江户幕府锁国政策时期（1641－1853年）得以了解西方的科技与医学等等。借着兰学，日本得以学习欧洲在当时在科学革命所达致的成果，使日本不至于完全与18-19世纪西洋科技进步脱节，奠下日本早期的科学根基。这也有助于解释日本自1854年开国后，能够迅速且成功地推行近代化的原因。在幕末时代（1853年－1867年），日本开国，兰学步向式微。当时政府派遣许多学生放洋留学，并雇用大量外籍讲师赴日向日本人教授新知识和担任顾问，促使日本成为迅速现代化的国家。

清末为什么形成留学日本浪潮？

首先，日本通过明治二维新迅速的走上资本主义道路，并且打败了老牌资本主义国家沙俄。

其次，在甲午战争中的惨败，中日签订丧权辱国的《马关条约》。

第三，以资产阶级维新派为代表推行的"百日维新″被旧势力顽固派的强力镇压。

综上所述，由于半殖民，半封建社会危机的加重，促使越来越多的有识之士放眼看世界，东渡留学日本！

说简单点就是清末被弹丸之地的日本打败了，割地赔款，人们开始重视和了解日本起来了，发现日本以前也是一个弱国，也被西方的洋人欺负，但是人家船小好调头，通过上下一心的改革迅速成农业国家转型成工业强国了，于是就有很多人想着我们能不能也学人家日本的，通过学习他们的模式来改变羸弱的大清。

到此，以上就是小编对于日本留学文化构想的问题就介绍到这了，希望介绍关于日本留学文化构想的4点解答对大家有用。