大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中文化与小学文化融合的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中文化与小学文化融合的解答，让我们一起看看吧。
初中历史我国民族融合原因？
南北朝时期出现民族大融合,有如下五点原因：
①民族迁徙：魏晋以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁,他们在北方各地和汉族人民杂居相处.
②联合斗争：西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫,十六国时期的连年战乱,北方经济破坏,人民生活困苦,迫使各族人民联合起来,共同斗争,从而使民族之间联系更加密切.
③友好往来：魏晋以来,我国北方出现过几次统一局面,在和平的环境中,各民族人民频繁交往,使民族大融合进程进一步加快；在战乱期间,这种交往也始终未断.
④各族间的征战,在当时的历史条件下,打破了各族原有的部落组织,有利于民族融合.
⑤少数民族统治者的改革：北魏孝文帝改革,实行汉化政策,促进了民族的大融合.
初中数学教学中如何融合五育？
初中数学教学中融合智育的做法是，适当增加一些开发思维的数学趣味题，对于体育的融合可以结合数学知识在体育中的应用，增强学生热爱体育的兴趣，美育则根据数学知识的特点，糅合数学的美进行教学，例如曲线的美、对称的美等，而劳育则培养学生吃苦耐劳的精神，在数学学时遇到困难必须坚持下去等。
德育渗透，则要求教师结合数学学科的特点，严谨治学。
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