大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于女生小学文化学什么好的问题，于是小编就整理了2个相关介绍女生小学文化学什么好的解答，让我们一起看看吧。
我想问一下大家如果是小学文化和初中文化可以找工作吗？
现在的现状是大学生都找不到好工作。如果自己是小学或初中毕业，也是会找到工作的，不过要踏实努力，一样有机会升迁的。我以前的俩个同事，一个小学，一个初中，经过在厂里3年左右的努力，一个成为车间品鉴，一个成为车间主管。事在人为，不要已自己学历为羁绊，只要认真，努力的对待工作，一定会是一个与众不同的自己。
请问我的女儿五岁半学写字，是学铅笔字好还是毛笔字好？
5岁半练书法，家长的出发点是好的。俗话说学习要从娃娃抓起，练书法也不例外。至于说先练铅笔字好还是先练毛笔字好，我认为还是先练铅笔字比较好，其理由有二：1，练铅笔字和毛笔字有相同的地方，也有不同的地方，相同的地方就是，不管铅笔字还是毛笔字，它们的结构是一样的，铅笔字的结构把握好了，毛笔字的结构也差不到哪里去。不同的地方是，铅笔属于硬笔，写字的时候，硬笔比较好把控，而毛笔是软笔，很难把控，成年人尚且把控不了，何况是一个只有6岁不到的小孩呢？2，小孩子练字，练的是兴趣和信心。练字我们也要遵循从易到难的规律，要让小孩子在比较容易的练习中体会到成功的乐趣，增强他的学习信心；而练毛笔字，因为难度大，收效甚微，体会不到成功的喜悦，时间长了，就会挫伤他的学习积极性，丧失了学习信心。信心都没有了，还谈什么练字？
不知你认为如何。
大部分这么大孩子的家长，都是希望小孩能把字写好，以实用为目的。练习毛笔书法与练硬笔书法它们之间有共同点也有不同点，共同点是字体的间架结构练习是一样的，不同点是，用笔不同，毛笔有明显的起笔，行笔，收笔三个过程。从难易成度来讲，毛笔书法要比硬笔书法难上几十倍。我从事小学生书法教育多年，家长带小孩来咨询练习毛笔书法好，还是硬笔书法好？我会反问家长一个问题：让小孩练习书法的目的是什么？练毛笔书法可以作为一种兴趣爱好特长来发展，但要有一个长年打算练习的准备，因为毛笔书法见效慢，要一个从量变到质变的过程，非短时间能见效的，所以如果没有兴趣作为支撑是很难坚持的。硬笔书法对于一个刚刚准备步入小学的年龄，是非常实用的，其一能解决错误握笔姿势，其二能巩固习字，其三能纠正笔顺，最重要的是硬笔书法见效很快，也非常实用，对于小学生来讲练习硬笔书法能马上应用到学习当中去。这也是毛笔书所法达不到的效果！
总结：毛笔书法可作为兴趣爱好或当作特长来培养，要有长年学习的计划。硬笔书法，适合学生练习，而且见效快，能应用到学习中去。
五岁半的孩子，一般情况下，不建议学习软笔（如毛笔）书法。假如题主有意培养孩子对书法的兴趣，可以🈶意识地多给孩子创造写写划划的机会，不一定是硬笔，也不一定是软笔，只要是训练写划就可以。同时建议题主让孩子多接触书法或多参观、参与与书法🈶关的活动，培养孩子的兴趣。家长不要操之过，只要孩子喜欢，愿意写写划划，每天一点点，日积月累，就会有很大的进步。
如果是为了上学做准备，从硬笔开始是对的。毕竟学校需要什么孩子提前准备，这样对以后的学习有帮助。要注意的事情就是，坐姿，还有拿笔的姿势必须正确，否则写起来很累而且对脊柱不好，视力也要多注意。劳逸结合最好。
至于说书法，沙盘用木棍或者手指都可以。不过我觉得可以用铅笔代替，这样感觉更好一点。
至于说，写谁的字，看他自己喜好吧。我推荐庞中华书法，接近毛笔字的笔体，如果他喜欢田英章的也可以学习。
毛笔字，可以问一下，试试，有感觉就写，不能勉强毕竟精力有限，时间也不会太充裕。可能还有其他要学的东西，孩子太累，并且不是自愿的学习，效果不可能太好。兴趣永远是学习的原动力，而非家长的意愿。确实感兴趣，也有时间，那么推荐正楷给他最好，比如颜体的多宝塔碑，可以作为前几年的敲门砖，以后写什么，看他自己。同样要注意拿笔姿势，力度，桌子高矮。唐朝，写字基本都是矮桌，茶几，悬肘书写，自己可以搜索一下。五指拔镫法应该最适合。小楷用鸡距笔，中楷用兼毫，狼毫都可以。不要用长锋的毛笔，它本身也不是书写用的。纸张，用毛边纸就可以。正反面书写。有条件的话，用半生半熟的宣纸，那更好了。墨汁为基础，条件好，买一得阁。再好一点的，用墨块吧，效果不一样，应该是出作品时用的比较多。
到此，以上就是小编对于女生小学文化学什么好的问题就介绍到这了，希望介绍关于女生小学文化学什么好的2点解答对大家有用。