大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于让数学文化融入课堂实录的问题，于是小编就整理了2个相关介绍让数学文化融入课堂实录的解答，让我们一起看看吧。
数学教案和课堂实录的区别？
主要区别大致有
一是环境内容不同。
数学教案是按教学大纲，按部就班的在办公室编制的，其内容比较规范化。
课堂实录是在教学课堂上，由当班老师临场发挥讲解的，其内容生动活泼。
二是场景要求不同。
数学教案一般都是在上课前根据大纲要求编写，场景安静。
课堂实录是在课堂上面对学生讲解，灵活引导学生学习，场景生动灵活。
数学说课如何体现新课标理念？
数学说课应这样体现新课标理念:
1、运用“高浓缩”的语言，不必“照案宣科”，尽可能少用课堂内师生的原话，以便压缩实录篇幅。
2、说出本节课的课堂结构和教学环节(包括导入方法、新授讲授、反馈练习、归纳总结等)。
3、说出本节课的板书设计和设计意图及课堂练习和练习意图、预计在教学过程中可能会遇到的问题及对策。
到此，以上就是小编对于让数学文化融入课堂实录的问题就介绍到这了，希望介绍关于让数学文化融入课堂实录的2点解答对大家有用。