大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于战斗间隙痴迷学文化的问题，于是小编就整理了2个相关介绍战斗间隙痴迷学文化的解答，让我们一起看看吧。
高中生玩游戏的利与弊？
普通高中在校生贪玩游戏它弊实在太多，首先影响学业，占学生大多学习时间，其次经济开销大，浪费钱财。最终贻误学生前程。至于它的利可以这样讲，如果是学生休息间隙玩可以解压释放学习上的一些压力。二者取其利。
高中生玩电子游戏是弊大于利的，因为当高中生迷恋上玩电子游戏的话，他会浪费很多时间和精力去玩游戏，甚至有时候会影响眼睛的视力，把眼睛看坏了，而且对身体也会有很大的辐射性，脑子也会受到一定的刺激，所以孩子在迷恋电子游戏的时候，家长一定要及时制止
我可以负责任地告诉你，网络游戏对于中学生来说绝对是弊大于利，有很多原来学习特好的学生都是因为沉迷于网络游戏而荒废了学业。
当然，也确实有个别学生能够控制住自己玩游戏的时间，每天只玩二十分钟或者半个小时，绝对不超过规定的时间，但是这只是极少数自控能力很强的学生才能够做到的，大部分学生都过不了“游戏成瘾”的那个门槛。
中学生本来学习任务就十分繁重，应该把主要精力放在学习上。
如果对游戏特感兴趣，也可以到大学从事相关专业的学习，但前提时在中学阶段好好学习，考上理想大学。
17岁男孩高三了，沉迷玩游戏怎么做他思想工作？
第一，我们要分析一下现状。孩子们之所以继续在高三沉迷网络，是有其原因的。一方面，高三的压力很大，对于本来就喜欢网络游戏的孩子来说，他们很习惯于在网络中宣泄压力；另一方面，高考的临近，让一些对高考没有把握的孩子，将网络作为逃避的空间。因此，我们要想缓解高三孩子的网瘾，就要首先在两个方面下功夫，一个是减压，另一个是鼓励。
回过头来，我们看看目前高三网瘾学生的家长们所采取的普遍做法，“我苦口婆心跟他讲，一点用也没有。”“为此，他爸把他关起来打了一顿，结果没两天他又跑网吧了。”显然，这些做法对于减压和鼓励毫无帮助，反而是在继续增加孩子的压力感和罪恶感。
第二，从家长们的叙述中可以看出，高三网瘾孩子目前的心态是“百炼成钢”了，威胁、利诱、动之以情、晓之以理，可以说家长们的浑身解数都用上了，但却毫无效果。那么，我们该怎么办？
在这个关键时期，我非常理解家长朋友们，“急”！但是，急就容易出问题，急就容易造成局面失控。为此，我建议大家一定要学会一个词“渗透”。老子在《道德经》中有云：“水以至柔，入无间。”可能大家对于“无间”没有理解，但是电影《无间道》相信大家都有很深的印象，无间的意思就是至刚，没有缝隙。老子这句话的意思就是，水因为至柔，所以可以穿透至刚之物。因此，我给大家的建议就是不要急，慢慢“渗透”到孩子们的心里去。没有哪个孩子没有自己的心结，你找到了，打动了，就会有成效。
第三，如果家长不擅长和孩子交流，不要使蛮劲，找一个他认同的人来和他交流会好得多。
通常这些孩子们的心理防线中，弱点会有几个，例如：对隔代老人的感情、对异性朋友的喜爱、对身边某个人的敌意等等，这些都可以是你的突破口。例如：我曾经这样打动一个孩子，他对亲生父亲充满了“仇视”。于是，我问他，“你想不想成为一个像他一样的人？”他摇头。我接着问他，“你想不想成为一个比他还不如的人？”他接着摇头。于是，我拍了他一下，让他看着我的眼睛，我一字一顿地告诉他，“那就超越他！证明给他看！证明给你自己看！”这种心理上的敌意在我的激发下，转变成了动力，他下狠心，卖了电脑，开始认真学习。当然，后续还要给他心理上的支持，不断解决他前进中的问题。
到此，以上就是小编对于战斗间隙痴迷学文化的问题就介绍到这了，希望介绍关于战斗间隙痴迷学文化的2点解答对大家有用。