大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于看文化典故学文化典故的问题，于是小编就整理了1个相关介绍看文化典故学文化典故的解答，让我们一起看看吧。
孩子听故事能带来哪些好处？
孩子的启蒙教育往往始于听故事，父母善于讲故事，则是比较称职的启蒙老师了。
做教师的父母有较多的时间陪伴孩子成长，所以孩子的情感往往比同龄人更丰富，写作水平也较高一些。好的故事（尤其是励志故事）会影响孩子的身心发展，引导孩子健康成长。
也有不少苦出身的孩子在家境贫寒的环境中，受到性情温和、意志力却很顽强的父母的正确的引领（当然也少不了故事的熏陶），成长成才建功立业。
我不主张棍棒教育，反对棍棒底下出孝子的主张，但孩子犯错，适当的惩戒教育是必要的，故事讲述中应该让孩子明白道理，学会分辨是非曲直，从小学会做人，明白事理，这一点非常重要。
我这一生，从小学就开始看连环画，看小说，在校期间，重文轻理，所以高考拉了分，没考上大学。但我文言文，中文语法都学得还比较好。进入社会，坚持笔记与诗歌创作很多年，又写了些故事，于二零一二年发表在红袖添香小说网站。
这一生，我命带驿马，早年走南闯北，但多是在新疆打工，并喜欢游山玩水，还写过生，照着冬天的苹果树画下来，还很象那么回事。但不管在哪里，都喜欢给人讲故事。不管是大人小孩，常常围着我，听得入迷。有一次，在一个工地，和民工住一起，每晚讲两个故事，半个月都不曾重复。就我自己的经验，喜欢听故事的儿童，头脑会很聪明，喜欢想象，喜欢闯关，好奇心强，求知欲强。多听故亊，对他们开启心智，起至关作用。
但给儿童讲的故事，必须适合儿童听，一些宣传暴力、色情方面的故事就不能对儿童讲。这会引导儿童误入歧途的。这就要讲故事的人本身要文化及道德方面的修养过硬。
我本人系高中毕业，也当过教师，我就很注意这方面的问题。
昨天在别人家遇到俩小孩，一个磨着我讲故事，一个根本不喜欢听，而是缠着他妈要手机要电脑，想玩游戏。他两个就玩不到一起。
而喜欢听故事这位，学习优秀，身体健康，对手机、电脑应用，已是高手。我半开玩笑半认真喊他小老师，求他为我指点头条里看文章为什么没法提现的问题。
我对爱听故事的这位说，那个不爱听故事的，作文语文肯定是不行的。
不但听故事的那位证实了我的猜测，连他自己都承认了。
首先我觉得如果每天睡前能给孩子读一个故事，最大的好处肯定是你和孩子之间的交流了，让孩子感受到你的疼爱，尤其是爸妈都只有在下班后才有更多时间陪伴的那种。
讲故事不是说给孩子读一遍让他睡着就可以了，不然就除了前面说的那个交流就真的没什么好处了。
讲故事也是很累的，当你讲的时候，为什么儿童就来了，可能说两句又会问你了，这时候，你就需要告诉他故事里为什么会那样，你给他讲解时其实就是在提高他的理解力了。
故事里也有真善美和假恶丑，孩子也会知道什么是错的，什么是对的。然后也会知道做什么是对的，什么是不对的。
故事要突出有益的部分，然后在把那部分解读出来给小孩。比如涉及到了历史名人这些，或者神话里的人物，书中没有表达出来，你也可以额外的讲解给孩子听。
经常念故事给孩子听，有助于提高孩子的理解力、想象力和逻辑思维能力，培养开朗乐观的性格。
给孩子有听故事的习惯后，然后再培养他自己去看故事书，可以的话让孩子读给你听也好，那样可以培养孩子的口语，锻炼口才也是不错的。
而且每个故事里都会有一个孩子喜欢的人物或行事风格，也就是榜样的力量，孩子也会潜意识模仿的。简单点，就想我们小时候看武侠剧一样，我们也想成为主角那样武功高强的人，打败反派嘛…
其实我自己也没讲过太多故事，写倒是不少了。因为我说普通话现在越来越不标准了，带着家乡的口音很重还不如我孩子讲的普通话好，有时候我都是让孩子给我讲的。
总之讲故事，到对小孩可能有影响的地方，都可以讲解一样，或者可以问一下孩子，知不知道为什么他这样做是对的，那样做为什么是错的，他回答的不对的话，你再给他解释。这样，孩子会记的比较深刻点。
到此，以上就是小编对于看文化典故学文化典故的问题就介绍到这了，希望介绍关于看文化典故学文化典故的1点解答对大家有用。