大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学文化重视程度的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数学文化重视程度的解答，让我们一起看看吧。
为什么魏晋时期数学成就显著？
都知道一个不可多说的现象：越是独尊儒术时期，文化科技越加死气沉沉。
数学属于自然科学，儒学的本质是经书。自然科学需要严谨科学的逻辑思维，需要思考，新思维新创造；经书的目的是要你相信，放弃自己的思考，或者说和我一般思考，接受我的想法。
魏晋南北朝时期，天下大乱，民生聊乱，上至士大夫，下志贩夫走卒，都笼罩在一股朝不保夕的恐惧中。及时行乐之风盛行，谈玄虚无之情多发。社会乱相，造成人的多样性，思维的多样性，未必此时的数学成就就有多高，至少萌芽的土壤和条件已初具，所以其数学领域的成就可以得到发展~
高考为何不能取消数学？它到底有多重要？
高考为何不能取消数学？它到底有多重要？
提出这个问题的人，或者说支持这个观点的人，估计数学成绩都不大好。就像我对英语一窍不通，曾经是多么地希望高考不考英语啊！同样的问题，还有政治、地理、物理、化学、美术、体育，你说哪样高考不能取消？
关键是考什么不重要，重要的是必须有一个坎要卡去一部分人，否则你说谁能上大学，谁不能上大学？增加考试科目，增加考试难度，就是为了分层次卡住不同的人。这样就有了重点，一本、二本、专科之分。
所以说高考考什么科目，跟你以后生活当中用不用得上没有关系，它只是一种选拔人的机制而已。英语对我来说，除了高考要面对之外，后来几十年也用不上，但不能说我用不上高考就不考它了，因为正是英语这一科就把我卡在专科分数段。
过去上千年科举考试就是只写一篇文章。难道人们就对数学、天文、地理、化学、音乐、美术、体育等知识一窍不通吗？显然不是。所以说高考的内容，不能用生活当中用不用得上来衡量，高考的题目就是设卡，就是在选人的时候用来卡人的。
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我不禁想问，为什么高考要取消数学？
“学好数理化走遍天下都不怕”这类共识咱今天就不讲了。想取消数学的原因我想应该主要有这么两个：
但这都是个人的感觉，对不对呢，来看一下。
高中之前的数学应该不算难，大部分还是日常能用得到的。奥数就不要拿出来说了，那根本就不是一般人玩的。
高中的数学更多的是理论，是初中数学的升华，很抽象，也难理解。但作为将来的研究来说，还是很基础的。
要说数学没用，我是不赞同的。不管你从事什么工作，我敢保证你每天都在用数学知识，只是你太熟悉了反而不觉得。比如你买东西要比价格，碰上个双11那要掏空脑子去算吧。比如你要安排工作，要用到统筹吧。比如你要决定是不是带伞，要用到概率论吧……
这些还都是很基本的。
有人说我就摆地摊，小本买卖100以内加减法就足够了。我要说，你不考虑成本，不考虑利润最大化，也不考虑优化商品种类了？
有人说我就种地，总不需要了吧。嗯，假如你就自给自足完全靠天吃饭，那是用不太到。但是，可能吗？你总得算一下产量吧，总得算一下需要多少化肥多少农药吧，总得根据耕地面积和条件考虑农作物比例吧，总得算算今年收成能吃多久吧……
对于脑力工作者来说，用处就更大了，用的也更深，甚至天天跟高等数学打交道。
到此，以上就是小编对于数学文化重视程度的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学文化重视程度的2点解答对大家有用。