大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国学文化讲解配乐的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国学文化讲解配乐的解答，让我们一起看看吧。
国学类的短视频如何做？
首先进行题目的选择。找到合适题目后，招聘2~3名合适的演员，穿着国学类讲座的服装，开机，对于内容进行拍摄，找到专门的后期人员进行配乐字幕添加等操作。这样就可以做国学类的短视频。
孩子哪个阶段开始学经典最合适？
孩子开始学经典最合适阶段：
母亲怀孕时期，放国学经典光盘来熏陶他，在娘胎里就胎教，就听，生出来以后就对经典有感觉，因为他已经听了很久了，很熟悉了。
0-3岁婴儿时期，婴儿生下来了以后就让他继续听国学经典光盘，当成背景音乐听，有空就放给他听，先让他听熟，对国学经典能够耳熟能详。
3-6岁幼儿时期，到了能说话时就带领他（她）读国学经典，一边听，一边用手指头指着文字读，这就叫“指读法”，因为已经在娘肚子里听了十个月了，出生后又听了一、两年，已经很熟了，所以就会很快会读，而且通常情况下读的会很好。
6-10岁儿童时期，儿童时期,每天让儿童学习国学经典十分钟，大概400字左右，每天学习三样国学经典书，这就是每天半小时了，这样的学习连续坚持七天，当七天的重复学习结束后，下一周就接着上周的内容如此往复，继续和上一周一样的学习进度和方法。这样的学习要持续坚持到孩子长到13岁，这个时候的孩子已经把老祖宗的经典几乎全都装进脑袋里去了，这些先贤、圣人就会跟随孩子一生，因为小孩子小的时候学到的东西，尤其是背过的知识，终身不忘。
国学课堂应该怎么做才能让更多人接受与受益？
这是一个数学问题、国家问题、家庭问题，问题中的“国学课堂”暗指以女人为内容的一课程，问题中的“更”有两层意思，一指我们古人亱间的计算单位，古人把一亱分为五更，一更为19:00——21:00点，即戌时，二更为21:00——23:00点，即亥时，三更为23:00——01点，即子时，四更为01:00——03:00，即丑时，五更为03:——05:00点，即寅时，而女人也有五更，什么叫女人五更呢？当女人到约50岁时，有个更年期，即绝经期，而这个更年期并非人人都是50岁，而是太约在45岁——55岁之间，哪么能不能用数学方法计算出每年每月每日有多少女人进入更年期呢？中国有14亿人员，按男女平分，哪么女人70亿，按女人平均寿命80岁计算，那么7亿÷80岁=0.0875亿/岁，意思是每年有0.0875亿女性进入“更年期”，而女人的更年期在45岁——55岁之间，即10年，所以每10年有0.875亿进入更年期，而每月为0.0875亿÷12/月=0.00731666亿/月，每日为0.875亿÷36500/天=0.00023792亿/天，即是说每天有两万三千七百玖拾贰人进入更年期，更年期是女人的特有标志，男是不有的，当女人到了更年期心理身体等都发生一系列变化，特别是女人在这段时间内生病的机率会增高，所以正确估计女人的更年期对国家制订国民经济计划有重要参考价值，对家庭特别作为丈夫在这个更年期要特别关爱妻子，为家庭幸福奠定良好基础。
谢邀！我认为国学课堂不能空谈理论，因为如果从文字译解进行诠释，那么他很难进入国学系统的核心。特别是《易经》和《道德经》这样的经典著作，其实重要核心不是指向理论，而是指向大自然和指向实践。所以在国学课堂，要想让更多人受益，那么就必须要理论和实践相结合。纵观二千五百年历史，中国为什么没有超越《易经》或《道德经》的经典国学出现，其问题的关键就在于：一部分偏向于宗教而形式化，而另一部分则偏向于理论而空泛化。先说形式化。形式化如打坐念经之类的，只能成就肉身的解脱，但很难实现精神上的超越性的解脱。也就是说，形式化没有大系统思维，所以很难实现精神上质的飞跃。接下来我们来说空泛化。空泛化往往因为知识过多，而缺乏自我的认知，从而扼杀了才智或创造力的发挥。因为他们都爱把精神集中到某些理论上去，所以他们往往自然而然地忽略自我的存在。他们总是认为能破解经典国学的理论，那么老子就是‘’天下第一‘’。谁不知，他们已经落下空泛的陷阱。请想一想，一个连自己都不认识的人，如何能说服别人？如何让更多人受益？
到此，以上就是小编对于国学文化讲解配乐的问题就介绍到这了，希望介绍关于国学文化讲解配乐的3点解答对大家有用。