大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育教学文化知识的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育教学文化知识的解答，让我们一起看看吧。
举例说明文化对课程的制约？
(一)文化知识制约教育的内容与水平
文化是教育的基础，教育的本质是“以文化人”，即通过传承与创新文化来培养人才。教育，特别是学校教育的任务之一就是传授系统化、概念化了的文化知识。教育的内容集中反映在课程上，而课程本身既是各种文化知识的载体，也是一种特定文化形式。
‚文化知识始终是教育的主要资源。文化知识的发展水平和丰富程度制约着教育的发展水平和丰富程度。
(二)文化模式制约教育环境与教育模式
文化模式为教育提供了特定的背景。教育促进个人的发展，必须受到特定文化模式的制约。这也就是生活在经济政治制度大体相同而文化模式迥异的国家里的国民，其国民性却大相径庭、各有千秋的主要原因。
简述教育的文化功能？
教育文化功能是指教育系统对文化的保存、发展所起的作用。教育的社会发展功能之一。主要表现为：
1、选择、传递、保存文化。教育借助公开课程（教学计划所规定的课程）和隐性课程等形式，为学生提供适应社会生活的知识、技能、规范和价值，有选择地继承文化遗产，保存社会文化模式。
2、创造、更新文化。教育系统中进行的科学研究、设计，以及教育培养学生具有与文化相关的个性和创造力，都直接或间接地促进了文化的创造和更新。
3、传播文化。现代教育，尤其是现代高等学校的校际交流（学术交流、资料交流、联合培养学生等），直接促进了不同社会或地区文化的传播。
4、影响“身份文化”的分层。不同层次和类型的教育赋予不同的个体以一种相对特殊的“身份文化”——一定的社会期望、自我认同、自我期望、知识结构等。扩展资料：教育的主要功能是：1、教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。4、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。
传统教育中，最常用的教学方法是？
但是，在传统的课堂教学中，至今还有三种教学方法，以它们强有力的生命力，依旧活跃在课堂之中。
而在历年的教师招聘考试的试题中，它们也是常客。
那么，到底是哪三种教学方法呢？它们的要求又是怎么样的呢？
第一种：讲授法
所谓的讲授法，是指教师通过语言系统地向学生传授科学文化知识，并促进他们进行智能和品德发展的方法。
教师三年发展总目标？
教师三年发展目标：第一年，初步熟悉教育教学环境，完成学校安排的教育教学工作。
第二年，独立完成教学设计，比较熟练的完成班级管理工作和教育教学任务。
第三年，能独立完成教学设计，并融入自己的观点，教育教学能在师傅的带领下顺利完成。。
一）加强学习，努力提高自身素质（师德修养
在政治思想方面，我需要坚持理论学习，自觉用“八荣八耻”的标准来严格要求自己。一方面，还要认真学习“三个代表”的重要思想，教师职业道德规范，不断提高自己的政治理论水平和道德修养。另一方面，以身作则，严格遵守工作纪律。工作中，遵守学校的各项规章制度，关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象，并经常进行自我反省，以待有更大的进步空间。
到此，以上就是小编对于教育教学文化知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育教学文化知识的4点解答对大家有用。