数学文化第一模块作业（数学文化题及答案解析）_学文化

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本文目录一览：

1、大学数学文化课作业,无奈文科生没招,需要理由和方程,谢谢~
2、青岛版六年级上册数学第一单元测试题
3、四年级上册第一单元数学手抄报怎么画
4、如何设计小学数学多样化的作业

大学数学文化课作业,无奈文科生没招,需要理由和方程,谢谢~

甲龟快，因为甲龟起跑线退后一米，实际路程是11米，乙龟路程是10米，甲龟跑10米时，乙才跑9米，甲龟再跑1米时，乙龟才再跑0.9米，所以甲快，也就是甲龟到终点站时，乙龟还有0.1米。

数学文化第一模块作业（数学文化题及答案解析）

我是北航的人文学院的行政管理要学三门数学微积分、线性代数、概率统计。学三个学期，老师很好，学起来也不费劲，考题简单。放心吧。

培养学生对数学的兴趣和爱好。从心理学来说，兴趣是人们爱好某种事物并力求认识某种事物的意向活动，兴趣和爱好确实是最好的老师，当学生对数学有了兴趣和爱好时就会产生强烈的求知欲，因而能起到上课全神贯注十分钟超过心不在焉的几小时的学习效果。为此我非常注重激发学生对数学的兴趣和爱好。

高中文科生，大学能不能报物理专业或数学专业需要看所报的学校专业是否招收文科生。很多大学都是文理兼收的。大学有的专业是只对理科开放的。有些大学可以转专业，而某些大学更是允许从文科转到理科或是从理科转到文科。

看什么样的文科了。人文南大厉害，社科武大厉害。人文，主要是指文史哲，社科主要经济、管理、法律、政治等等。人文里武大的新闻是要比南大好的，哲学两校不向上下吧，也许南大略好。

招的。我就是文科生，不过人数少，分数的话看你是哪个省的了。专业有财务管理、会计、市场营销、国贸和英语。这几年由于学校就业和国家石油状况分数一直在增高的。其实如果以后不想投奔石油行业的话，还是到其他学校去吧。这是我的切身体会吧。管院在这所大学不太受重视。环境也不太适合文科生。

青岛版六年级上册数学第一单元测试题

想一想，填一填。( 共21分) ( )：8= = 0.75=( )%= ( )(填成数)=3：( ) 3千克糖的110 与1千克的( )%相同。

用0、9可以组成一个十位数(每个数字只用一次)。如果千万位和千位上的数字分别是9和6，那么这10个数字组成的十位数最大和最小分别是多少？用0、0、0、7这十个数字组成一个十位数，所有的0都要读出来。

青岛版小学数学五年级上册第一单元测试题 2019 姓名班级等级填空。 45的小数点向右移一位是这个数就扩大到原来的倍。

数学来源于生活，生活离不开数学。所以我们一定要把数学成绩提上去，做好试卷上的练习。下面是我整理的青岛版一年级上册数学期末试卷以供大家阅读。青岛版一年级上册数学期末试卷(一) 填一填。个位上是8，十位上是1，这个数是( )，它的前面是( )，后面是( )。

第二单元分数除法测试卷时间：45分姓名：得分：想一想，填一填。（20分）35 ×（）＝ ×（）＝ ×（）＝6÷（）=1 把 13 × 29 ＝ 227 改写成两道除法算式。（）（）把910 平均分成10份，就是求910 的（）是多少。

六年级数学上册第二单元测试卷(人教版含答案) 填空题。确定物体的位置时，需要知道()和()两个条件。从学校大门向东走150米到办公楼，从办公楼向()走()米到学校大门。小明家在超市的北偏东30°的方向上，距离是300米，超市就在小明家()偏()()的方向上，距离是()米。

四年级上册第一单元数学手抄报怎么画

1、画小学四年级上册第一单元数学手抄报的方法如下：设计手抄报的布局，首先，在纸张的中央位置，可以用铅笔轻轻画一个矩形，这个矩形的大小将决定手抄报的主要内容区域。在矩形内部，可以画出标题和副标题，用醒目的字体书写，以突出主题。

2、四年级上册第一单元数学小报怎么画如下：首先在手抄报上方写出主题，并在底部画上波浪线，写上一些数字。接着画出四个边框，边框的周围画上信箱、爱心、小朋友等插图。开始涂色啦，我们先给主题涂红色，左边的树涂绿色，底部的波浪涂蓝色，数字涂彩色。

3、首先在顶部写上“数学”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更加精致。在中间画上一个大大的书本边框，背景处画上一些大小不一的尺子，右上角画上圆形的标题背景框。背景处画上底边样式的团，四周画上一些加减符号，这样手抄报线稿就完成了。

4、四年级上册数学第一单元手抄报画法如下：首先，确定好手抄报的主题。第一单元的主题主要是关于数的认识、计算和数学符号的认识，因此，可以将主题定为“数的世界”。其次，在纸张的上方画出标题，可以写上“数的世界”，并将标题用彩笔装饰一番，以增加视觉效果。

5、四年级上册数学第一单元手抄报的绘制方法如下：确定主题：本单元的主题围绕数的认识、计算和数学符号的学习。因此，可以将手抄报的主题定为“数字的奥秘”。绘制标题：在纸张的顶部书写标题“数字的奥秘”，并用彩色笔对其进行装饰，增加视觉吸引力。

6、确定主题和内容：手抄报的主题是“数学四年级一单元”，那么主要内容应该与这个主题相关。具体来说，你可以选择与这个单元中的一些知识点或者重要的概念为主题，例如：加法、减法、乘法、除法等等。准备工具和材料：准备好绘画工具和材料，例如彩色铅笔、马克笔、水彩笔、A4纸或者更大的纸张等。

如何设计小学数学多样化的作业

1、设计多样化的题目：数学作业应该包含多种类型的题目，例如填空题、选择题、计算题、应用题等，以帮助孩子全面掌握数学知识。确保作业内容与课堂教学一致：数学作业应该与课堂教学内容一致，以帮助孩子加深对知识点的理解和记忆。

2、可以培养和发展学生的主体意识，给学生提供自我表现的机会，激发学生的创新意识，变“要我做” 为“我要做”，让学生成为作业的主人、学习的主人，进而逐步改善学生的数学学习方式，所以我设计了形式多样的数学特色作业。

3、对知识进行梳理，构建知识体系。总之，学习内容和类型不同，教师可用设计多元练习，让学生全员积极地动起来，在获取新知的过程中培养数学素养。

4、因而，作业的设计要有坡度，在范围和数量上要有层次性、伸缩性，以适应不同程度的学生。既要使学困生“吃得消”，中等生“吃得饱”，又要使优等生“吃得好”。例如：教学“小数乘积的近似值”时，可通过基础练习、综合练习、拓展练习等步骤，依次设计作业题目。基础练习：计算结果保留两位小数。

5、实践性原则：注重作业的实践性，让学生在实践中学习和运用数学知识。创新性原则：鼓励学生在完成作业的过程中发挥创造性和想象力。层次性原则：针对不同数学水平的学生，设计不同层次的作业，以满足不同学生的需求。

6、数学作业设计的多元化尊重差异、尝试因人而异、分层作业不同的学生个体之间都有个性差异，这种个性差异是客观存在的。千篇一律式的作业无法调动学生的兴趣，导致部分学生“吃不饱”与“吃不了”现象的发生。