大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国学文化论道主讲的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国学文化论道主讲的解答，让我们一起看看吧。
如何正确引导孩子学习国学，该如何去做呢？
作为一个专业传统文化从业者我的建议是
家庭氛围，如果孩子的父母或者爷爷奶奶有国学爱好的可以进行言传身教，家庭教育永远是排在首位。
如果家里没有这方面的爱好者可以送孩子去国学课堂去学习，尽量找一些比较专业得国学课堂
学国学是一个漫长的过程，国学文化如星辰大海般深不可测，人一生都会在探索中，所以一定不要急功近利，孩子前期以熏陶为主，有悟性高的可以提早悟到国学所讲的真谛，慢的也不要着急。
其实学国学有很多的方法，诗书画也可入道，所以学国学不要拘泥于单一门类，集大成者，方可论道。
引导孩子看国学，说明作者对国学经典的认可。此外，本人也爱看书，国学也看了很多。
如何引导孩子看国学。推荐以下几个观点。
第一，言传身教，自己看，会潜移默化的影响他对国学的理解，家里可以多放点适合孩子看的书。
第二，讲故事，讲道理，比如家长成功的处理一些事情，完全可以把你的思路运用国学知识和道理讲解给她听，潜移默化的培养孩子的这种兴趣，让他崇拜你。
第三，带领孩子参加一些国学活动。国学分很多类，适合儿童的书，比如三字经，颜氏家训，孔孟等等这些都是不错的，读书会都会分享这些，包括义务教育。
第四，首先培养孩子看书的习惯，慢慢接触让他了解国学的重要性，找到学习国学的乐趣。从基本经典他感兴趣的书入手，不可操之过急，导致叛逆的心理。
国学经典值得我们去欣赏学习和阅读。希望我的意见能对你有帮助，谢谢，祝你早日让孩子找到国学的乐趣。
1.培养孩子对国学的兴趣
可以以故事的形式，让孩子体会到国学的博大精深，每天的同一时间给孩子展示一些关于国学的内容，并且让孩子通过自己的了解，给大家讲国学故事，这样孩子对国学的兴趣就可以慢慢提升。
2.为孩子创设国学学习环境
可以根据孩子的喜好和特点，和孩子一起挑选自己喜欢的国学书籍，这样的话，孩子在进行国学书籍阅读的时候，就会比较感兴趣。
如何学习传统文化去感染别人？
谢谢邀请，这是一个不错的问题。如何通过学习传统文化感染身边的人？其实是一个难度很大的事，首先学习传统文化自己得有所收获有所改变，最起码别人觉得你是一个有学问有修养的人，也就是人们说的气质和气场。腹有诗书气自华，和颜悦色，德高望重，温文尔雅，出口成章。南怀瑾大师说，一个真正的佛学大师可以不用一句佛家术语把佛法讲清楚，并能让别人理解应用。同样的道理，一个真正有修养的国学传统文化学习者，应该是能在生活中作出表率，用人格魅力去感染别人。孔子说，巧言令色，鲜矣仁！讷于言而敏于行。老子说，知者不辩，辩者不知。都是说行动比语言更重要。提到感染别人，需要一个互动的平台，人和人之间往往有一种攀比心，这个心如果用在追求物质上，那就太不好了，如果用在学习精进上，那就太有益了。举个例子吧，苏东坡可以说是一个大家特别喜爱的文人典范，什么原因呢？在我们敬佩他才学的同时，他带给我们更多的是一种生活态度，一种面对坎坷艰难委屈困境时的豁达和乐观，他不仅感染了当时身边的人，更重要的是他感染了千年以来无数的世人。他的所作所为犹如我们身边的朋友，隔壁的邻居，时刻影响着我们。找到身边的榜样，哪怕是历史中的榜样，如:范仲淹，陶渊明，曾国藩等等，对自己对别人都有很大的益处。所谓平台就是要有一个相互学习相互交流的场所。比如，品茶论道，老年大学，今日头条问答，都能起到感染别人的作用。总之，学习传统文化，弘扬正能量，以文会友，以德感人，用行动的力量去影响身边的人，用自己微小的力量去吸引身边的人，也许能有一点点小作用吧！
到此，以上就是小编对于国学文化论道主讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于国学文化论道主讲的2点解答对大家有用。