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美术教学文化特质,美术教学文化特质有哪些

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于美术教学文化特质的问题,于是小编就整理了3个相关介绍美术教学文化特质的解答,让我们一起看看吧。

义务教育阶段美术课程以什么为特征?

以对视觉形象的感知、理解和创造为特征。

美术教学文化特质,美术教学文化特质有哪些

美术是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

(1)美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验,发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。

(2)美术课程具有实践性。学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品,发展想象能力、实践能力和创造能力。

(3)美术课程追求人文性。学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品,关注生活中的美术现象,培养人文精神。

(4)美术课程强调愉悦性。学生在美术学习中自由抒发情感,表达个性和创意,增强自信心,养成健康人格。

古波斯工艺美术种类及特征?

波斯,也就是今天的伊朗,有着灿烂辉煌的文化艺术发展历史。我认为古代波斯的工艺美术发展有这几个特征:

一、 历史悠久。从新石器时代波斯的陶工艺品就已经出现,一直到各王朝时期,波斯的工艺技术与风格不断发展变化,纵跨七千年。

二、 种类广泛,风格多样。以陶工艺为例,波斯的陶工艺在公元前40世纪就有山羊、鸟等多种动物纹样,之后又出现了“苏萨”类型,到了米堤亚王国时期,陶器的造型就有各种动物形象,内容丰富。

三、 风格独特,造型奔放。以金属工艺为例,无论是阿克美尼德王朝的翼狮形角杯还是苏珊王朝的各种八曲长杯,在如今看来仍是大胆奇特的造型设计。

四、 装饰华丽,注重色彩和纹理表现。陶器上的各种花纹和多样色彩,染织品上的各类动物植物图案都富有表现力。

五、 工艺精湛。翼狮形角杯、联珠天马纹棉、天青石国王像,无一不是那个时代的杰出代表,都成为传世精品。

工艺美术运动的风格特征?

工艺美术运动的风格特征如下:

1、强调手工艺,反对机械化生产。

2、在装饰上反对矫揉造作的维多利亚风格和其他各种古典、传统的复兴风格。提倡哥特风格和其他中世纪风格,讲究简单、朴实,功能良好。

3、装饰上还推崇自然主义,东方装饰和东方艺术的特点。

4、主张设计的诚实,反对设计上的华而不实趋向。

到此,以上就是小编对于美术教学文化特质的问题就介绍到这了,希望介绍关于美术教学文化特质的3点解答对大家有用。

  

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