大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国学文化古训讲解的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国学文化古训讲解的解答，让我们一起看看吧。
国学，古人是如何教育孩子的呢？家训从何而来？
古人对孩子的教育如同当今社会相当重视，甚至做的更好。许多没有读过书的父母，虽然不懂得什么大道理，但是他们以其言传身教，以传统的古训，以好的家风家教，同样给了子女很好的教育，也培养出很优秀的人才。
这些父母大都是普通的百姓人家，他们是那样地勤劳朴实，通情达理。为了养育儿女，父母含辛茹苦，为的是望子成龙，出人头第，有所作为。他们对子女从小严加教育，有的甚至“棍棒”管教，恨铁不成钢。在这种严励的家教之下，许多的寒门出贵子，光宗耀祖。
读书人家书香门第的教育，使富家的子女从小受到很好的培养。他们除在家受到好的家教而外，大多都是在官府学校读书，也有一部份在私熟就读。他们所学的内容都是四书五经，接受的都是儒家思想文化教育。家长和老师对待学生的教育重在道德品质，以提升下一代高尚的思想境界。
这些莘莘学子的寒窗苦读，懂得了仁义礼智信的经世致用，有着修身齐家治国平天下的家国情怀。他们品学兼优，既是忠孝礼义，又是琴棋书画，多才多艺，全面发展。他们“仕而优则学，学而优则仕”，温文儒雅的书生意气，满腹诗文的博学多才。
古人良好的教育方法，是国学的核心之一。有教无类，因材施教，循序渐进，循循善诱，诲人不倦至今仍然值得借鉴和引用。
我们先来说说古人是怎样教育孩子的？古人的说教没有现在的人这么频繁。
古人的教育首先是创建了一个让孩子自我学习的环境。比如中堂，比如房梁墙壁上的字画，孩子是在好奇的引导下去激发求知欲。成人起引导作用。
古人的教育其次是经典教育，建立所有人的共同认知是圣人之言，大家的思想是统一的。在四书五经中的教育中让孩子的三观与人格完善。
古人的教育再次是祠堂教育，中国的文化之所以有传承是因为在家族中的代代相传，有家规，有家训，每个孩子都要遵守祖宗的教导，家庭教育是古代最完整的教育体系。
说个故事，有个人儿子犯错了，他把孩子带到祠堂，他先给祖先跪下磕个头，说自己不孝，没有管教好孩子，请祖先惩罚自己。然后起身说替祖先惩罚孩子，打了二十板子，打完后抱着孩子找医生疗伤，你看古人多聪明，既让孩子对祖先有个交代，也让孩子得到应有的惩戒，还不失父亲的慈悲。
就这样一代代的将先人的教导写下来让后辈人遵守，就成了家规，家训。
国学，首先我的认识是这是我过传统文化的灵魂，我们不能丢，古人在教育孩子方面，的确是琴棋书画、忠义礼孝。这些都是让孩子接受很多正的东西，孩子能明事理，懂感恩、守孝道，这是不能丢失的。而现在的人们都已经很浮躁了，孩子也静不下心来，大人教育孩子的耐心也逐渐逐渐在减轻。至于家训嘛，我更多的认为就像是一种制度，一种企业文化，所以这块东西也是非常重要的。看现在好多孩子被娇惯得一点原则性都没有了，好多家长一天埋怨孩子不听话，管孩子累、烦。其实就是我们最初的教育出了问题，我们的原则没了，我们的家训根本就没概念。
谢谢！家教，家风.、家训，是国学的重要内容之一，也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。中华民族五千年来，炎黄子孙生生不息，延续不断冠绝天下，家庭教育发挥了重要作用。家教故事丰富，如岳母为儿子刺字＂尽忠报国＂、杨门女将的爱国主义教育；如孝顺教育，有廿四孝故事。如父母以身作则教育子女成功的，口头相传的家风，如勤俭之家，积善人家。有文字相传的家教联：忠厚传家久，诗书继世长。这些也成了家训。几千年来，还出版了一些家教专著：魏氏家训、朱子家训，曾国潘家书、弟子规等。请指正。
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