大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于吸引学文化发展的问题，于是小编就整理了2个相关介绍吸引学文化发展的解答，让我们一起看看吧。
怎样讲课才能吸引人呢？
首先，肯定要备好课，掌握整节课的教学思路，同时要预设教学情境。
其次，在教学过程中，一定要注重发挥学生作用，切忌“一言堂”，这不仅会为教师减轻负担，提高学生问题解决能力，而且对营造积极的课堂氛围具有积极作用。同时，教学中要思路清晰，内容设计合理，重点突出，对难点有突破，有教学生成，最重要的是对教学目标的把握。
最后，教学结束后要注重反馈。教师对学生，学生对教师，这两个方面的反馈均要落到实处。
老师讲课又精神饱满，有热情，学生就会受到感染，听课时精神集中，这种热情不一定表现出来，高音教师，学生也没有必要在教里转了圈，走来走去的讲课，大部分学生都不喜欢，甚至讨厌这种老师，至于一些老师喜欢问是不是呀？对不对呀？当然，学生还能是对我并不欣赏，因为这样只是热闹，谁知道喊的最响的人真的懂了没有？因为有时候我就是这种人课没听就听到自己一个人很激动的附和老师，现在想起来挺罪过的，老师讲课时的热情，其实是教师内心对知识热爱的外在体现，也是自己工作热情的流露，如果老师讲课没精打采，肯定不会吸引人，如果老师总是把战斗脸，学生懒得看，你还有什么吸引力，第二老师又有新心思是新方法，新观点等等的新颖的，第三，能将抽象的复杂的知识用学生容易理解的语言讲明的表现出来，
1.首先教师精神风貌要好。
2.明确备课内容。
3.设计丰富有趣的课程，上下环节过渡。
4.提出的问题要由易到难。
总之，教师只是学生的引领者、要让他们成为学习的主人，加油。
著名特级教师于漪曾说“课的第一锤，要敲在学生的心灵上”。讲课第一步:要抓住学生的注意力吸引学生的兴趣。如何抓住学生的注意力，这是你需要做的第一点，第二步:注意课堂的掌控（课堂不能单一不能死板，尽量让活动穿插其中，让学生在活动中学习）第三步:注意语言的表达（在整个课堂教学过程中，教师的语言科学、深刻、生动、形象、幽默、风趣、亲切、自然，充满情和意，学生会在潜移默化中受到陶冶、激励和鼓舞）
当今大学生如何对外传播中华传统文化？
大学时期是人生道德意识形成， 发展和成熟的一个重要 阶段， 在这个时期形成的思想道德观念对我们一生影响。 牢固树立社 会主义荣辱观，加强思想道德修养， 做一个知荣辱，讲道德的人，是 党和人民的殷切期望， 也是我们大学生自身全面发展， 健康成长的重 要条件。 我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统， 全面把握 社会主义道德建设的核心、 原则， 自觉恪守公民基本道德规范， 努力 养成良好的道德品质。 【 关键词 】 爱国主义 民族精神 人际和谐 谦敬礼让 恪守诚 信 道德理想 类道德的发展具有其内在的规律性，是在继承和弘扬优良道德传统的基础上不断发展 和进步的人。要以马克思主义为指导，紧密结合新的实际，继承和弘扬中华民族的优良道 德传统，推进中国特色社会主义道德建设。 继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要；继承和弘扬中 华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求；继承和弘扬中华民族优良道德 传统是个人健康成长的重要条件。 中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良道德传统。这些优良道 德传统内涵丰富，博大精深，是中华民族生命机体中不可分割的组成部分，是人类文明发 展的重要精神财富，是我们建设社会主义道德的丰富源泉。这些优良道德传统，概括起来 主要有： （ 1 ）注重整体利益，国家利益和民族利益，强调对社会，民族，国家的责任意识和奉 献精神。 中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结 奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，使各族人们共同的精神支柱。爱 国之一包含情感、思想和行为三个基本方面。其中情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。 爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验。爱国思想是人们多祖国的理性认识。 爱国行为是人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。只有 做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。爱国主义不仅代表了人们对 自己祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和责任。脚踏实地做一个忠诚的爱国者，就要 做到自觉维护国家利益，促进民族团结，维护祖国统一，增强国防观念，以振兴中华为己 任。自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。弘扬中华文 化，加强精神纽带。把国家的安全、荣誉和利益放在最高的地位，把民族自尊心和自豪感
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