文史哲文化历史哲学文学（文史哲学类）_学文化

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文史哲不分家，是指文学、历史和哲学三者相辅相成，有着不可分割的关系。这种说法源于中国传统文化，强调文学、历史和哲学在知识体系中的紧密联系。首先，文学是社会生活的反映，而历史和哲学则是对社会生活的反思和总结。

在中国古代，文化和历史一直是密不可分的。这是因为中国古代的文化和历史是相互依存的，文化是历史的产物，历史是文化的载体。在古代，文化和历史都是由文人所记录和传承的，因此文史不分家的传统就形成了。

文史哲文化历史哲学文学（文史哲学类）

因此，文、史、哲不分家。文史哲不分家。黑格尔说过，哲学本身就是哲学史。而另一方面，历史研究需要一定的哲学方法和观点，即所谓历史哲学。

学习哲学，最根本的是语言，没有语言一切是不存在的。因为你要靠它阐述自己的观点描述自己的想法，其次历史也十分重要，因为哲学家必须要了解前人的观点、想法。取百家之长来弥补自己观点之短，如此才能更好的了解哲学世界。

文科科目都有政治、历史和地理，理科当然是物理、化学和生物。那时候听得最多的就是这句话，文史不分家。但是那会想的是，文可能代表文学、语文、文科，史显而易见就是指历史。

文学和历史学有着紧密的联系，不能截然分开。“文史不分家”的理念在中国的文化传承中有着悠久的历史。古代的学者们不仅注重对文学作品的欣赏和研究，同时也重视对历史文献的整理和诠释。

先秦时期文化呈现为综合的状态表现出文、史、哲不分的特点。（1）有些文学作品是史学或哲学著作，史学和哲学著作也富有文学意味。

先秦文学的总体形态呈现出以下重要特征：文史哲不分：先秦文学并非纯文学，而是与历史、哲学等学科相互融合。

综合性（文史哲不分离，诗乐舞相融合）、实用性（文学普遍具有实用性，或为具体社会问题而发）、随意性（作家不受局限，放言无忌）。

先秦文学的特点：创始性：先秦文学是中国文学史上光辉灿烂的第一页，文学伴随着原始社会人们的劳动、祭祀、婚姻等日常生活而产生，并伴随着社会的发展而发展，至周代而蔚为大观。

1、人文学科包括：语言学、文学、历史学、哲学、考古学、艺术。其中，考古学是和自然学科的交叉学科。历史学是人文学科和社会学科的交叉学科，通常划到人文学科。纯粹的人文学科只有语言学、文学、哲学、艺术等几个门类。

2、政治学，经济学，法学，哲学，历史学，文学，艺术学，外国语言与文学，新闻传播学，人类学，社会学，民族学，管理学，教育学等等。

3、哲学、经济学、法学(包括政治学、社会学、民族学等)、数学、教育学(包括体育学)、文学(包括语言学、艺术学、图书馆学)、历史学、理学学士、工学、医学、管理学、军事学十二类。

4、哲学类哲学类下设哲学、逻辑学、宗教学、伦理学等几个专业。哲学是一门研究人生终极意义和宇宙万物本源的学科，强调批判性思维和理性思考能力的培养。

5、十三个学科门类及专业有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。

6、学科划分为：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十二个学科门类。其中十二个学科门类下共有92个专业小类。

多读文学可以让人的感情变得更为丰富。多读历史可以培养一种对事物认识的穿透力，其实，小孩是很聪明的。叶圣陶就说过，你若说小孩小，你比小孩还要小。要让小孩从小就喜欢读历史。读哲学可以让人对世界保持一种更平衡的看法。

增强语言能力--- 喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。

英国哲学家弗兰西斯·培根在《论求知》（Of Studies）中谈到阅读的益处说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学与修辞学使人善辩。总之，知识在塑造人的性格。

多读书也可以让人们在写作时使用更多的好词、好句子和生活哲学，让人感到文学才华和美丽，提高文章的可读性。多读书，或者说孜孜不倦地去学习，汲取知识，对一个人的影响是深远的，长久来看，是拉人你和众人差距的根本。

增长知识：经典名著通常包含丰富的知识和深刻的见解，可以帮助孩子了解不同时期、不同地区的历史、文化、社会和科学等领域的知识。