大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国数论方面数学文化的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我国数论方面数学文化的解答，让我们一起看看吧。
数论在数学中的地位？
数论在数学中地位是独特的，高 斯曾经说过“数学是科学的皇后，数论是数学中的皇冠”。数论中一些悬而未决的疑难问题, 叫做“皇冠上的明珠”，以鼓励人们去“摘取”。例如:费马大定理、孪生素数问题、哥德巴赫猜 想、圆内整点问题、完全数问题等。在数论研究方面,中国的华罗庚、陈景润享有盛名。
易经中有哪些数学理念？
《易经》里的数学理念，就是“一”形爻称九，“――”形爻称六。
两种不同形状的爻任取三个，2的3次方等于8，组成八个三爻卦。八个卦任取两个上下组合，8的2次方等于64，为六十四个六爻卦。
除此之外，《易经》再无其它数学理念。
托名孔子《易传》用阴阳之说解八卦，数学理念就是数分阴阳，奇数阳，偶数阴。天一地二，，天九地十，阳数是天数，阴数是地数。
《易经》无阴阳。《易传》论阴阳，论出问题来了，奇数阳，偶数阴，谁家房子门牌号，奇数住阳间？偶数住阴间？
本人的理解粗浅，因为不是专业人士哦！
易经，又称周易，是我国周代流传至今的一部名作。
易，从造字来理解，上面一个日，下面一个月，它是阐述日月运行的规律的，字义上来理解，简单而易懂，所以叫易。日月运行的循环往复，计数周期年月日对地面上的山川河流沼泽平原和生物产生的多样性影响，从人作为受影响的心理角度出发，来解释受这样影响的多样性，就像现在的天文学和地理学，从天文地理方面解释对人的影响，再从理论上去指导行为。
经，又叫经典，过去存在的现在流传得很广的文化，我们一般都会说是经典。
外国人评价中国的易经很深奥，却把名字叫易，很是奇怪。
再说数学，现在我们说的数学又分为数理和数论。高中前读的数学部分为数理，如数学的公式、公理、定理、定律，如何去运用这样公式、公理、定理、定律，去解决现实应用中的一些数学问题。数论是数学的基础理论，是高中前读的公式、公理、定理、定律的立论基础，还包括一些未知领域的数学立论依据，如著名数学家华罗庚就是我国著名的现代数论奠定人。
依我理解，易经中的数学以数理为主，假设有数论的存在依据，必须有科学的证明。什么是科学的证明呢？就是经过无数次运算得出的结果都是唯一的，其中没有误差，就是科学的证明，证明结果是唯一的。
古代人特别是周朝以前的人们，认识客观的事物，没有我们现在这么多的设施设备，就像他们计数用的蒿草，记数用的龟甲，都是很原始的办法，所以他们就积累了很多的经验，来记录日月运行所产生对一切事物的影响，其中包括对人的影响，再通过这样一部经典，去服务于他们的生活。很多细节的事情推论起来给现代人的思考空间又很多，所以很多人会觉得易经很深奥，包括我也在里面。
易经数理统计分析的方法是允许存在一些误差存在的，所以设定了爻法，就是基本的数理推算过程，演绎出了一万多种细微的变化。现在再精密的仪器在受到外界影响的时候，都有可能出现失误的时候，更何况古代的易经。但对我们来说，能够读到这样一部经典的著作，已经足够让我们为古代人的智慧而折服了。
简而言之，易经也是我国的数学理论研究的基础著作。
到此，以上就是小编对于我国数论方面数学文化的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国数论方面数学文化的2点解答对大家有用。