大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学文化素质测试方案设计的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学文化素质测试方案设计的解答，让我们一起看看吧。
一个人的文化素养主要体现在哪些方面？
现实中，一个人的文化素养主要体现在两个方面，一个是言一个是行。言就是言语，说话，表达。有文化素养的或者说文化素养高的，相较而言则表现为更会说话，说出的话更得体，表达的内容更完美，准确，得体，更合乎逻辑。所谓行，就是行为举止，有文化修养的则更知道哪些该做哪些不该做，该做的怎么去做，怎么做才能效果更好，更能达到预期的效果。
一个人的文化素养，主要体现在如下两方面：
首先看一个人学习和掌握运用文化符号的水平。文化是人类思想感情的符号化结晶。人类为了实现思想的传播与传承，遂发明出了各类荷载思想的文化符号，诸如语言、文字、图形、视频、数码，等等，很显然，这些文化符号对于人的生命过程而言，完全是附加的，人类必须通过特定的学习过程，才能掌握运用这些文化符号。又由于文化符号本身就是思想存在的构件标志，因此，掌握运用文化符号的过程，也就是一个人不断增加思想文化储存量的过程，掌握运用各类文化符号的技能越丰富多彩，越成熟化，也就意味着这个人越具有培养和发展个人文化素养的巨大潜能。
其次看一个人在社会实践中感悟文化内涵的水平。人类的思想传播与传承不是在真空中实现的，而在人们的生产生活之社会实践活动中实现的，因此，人们对待社会实践的态度与热情，以及自身生理心理的成熟度和开展社会实践的环境条件等，也就都成为了影响人们感悟文化内涵，提升文化素养的相关因素。鲜活的具体的社会实践活动，不仅构成了人们感悟文化内涵的环境场所，更是构成了人们施展审美创造才能的动力机制。一个人若要想迅速的提升自己的文化素养，除了要紧贴时代发展脉搏，努力掌握先进文化符号运用技能之外，还必须积极主动的参与到社会实践活动中去，让社会实践活动的客观效果，让别人，让社会，来见证出自己的文化素养水平。
从形体上来说，表现既注意外表，也先修内心为内外统一。言语谈吐说出话来比较恰如其分就事论事，时刻为他人着想。做事有头有尾，踏实可靠，言行一致。有较好的文学，心理地理及天文数学等知识方面的修养。而且是一个有远见，有担当务实的人。
主要体现在为人处事、国内外大事的看法、吃、住、行等。
有文化素养的人穿戴整洁对任何人都彬彬有礼，态度和蔼，讲话井井有条，以古论今，任何事情都以理服人，亲和力和责任感都很强。
对国内外大事看法独到，有较远的预见性，既能顺应社会潮流，又有一定的原则性。
吃饭动作文雅，荤素搭配适当，极少浪费。住宿干净、整洁。行路快慢适当，动作质朴、文明。
一句话：有是非观念，大局观念，对事物发展预见性强，对人儒雅，行事适当。
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